【湖北部优】《昆明的雨》评课稿.docVIP

《昆明的雨》评课稿

大家好！我评课的内容是宜昌市第十一中学何月平老师执教的《昆明的雨》，这堂课给我许多惊喜。

我用三个字评价这堂语文课：丰、新、美。

一曰，丰：本课的教学内容非常丰富。

学生在诵读与思考的过程中，梳理了课文的主要内容，很好地完成了对课文人文性目标的实现。教师带领学生进行了深度挖掘，和学生一起领略了昆明雨季的风物美、人物美、情味美，认识了那个年代的人所特有的生命的韧性，领略了作者那种似乎淡泊而又积极向上、似乎出世而又积极入世的生命姿态，让人耳目一新。

本课的工具性目标同样得到了很好的实现。课堂对语言进行了多次有效的品味，有的学生沉醉其中，一脸满足，真正体会出了汪氏语言的独特之处，更可贵的是，老师带领他们找出了汪氏语言的一大规律：三言两语写出画面感，这是一个难点，老师就充分利用微课进行了专题学习、拓展学习，进而安排学生练习写句子，这样，学生不仅知道作者写了什么，还知道作者是怎么写的，使学生收获多多。一节课，上得丰富饱满而纹丝不乱，水到渠成而自然生成，令人赞赏。

二曰，新：实现教学目标的手段新。

教师熟练的利用信息技术，巧妙地搭建了一个个桥梁，将教学目标巧妙实现。恰当的文字与图片资料、运用的恰到好处的音像资料，呈现了一个生机勃勃又情意绵绵的雨中世界，帮助学生更好地理解内容。朗读视频和影片视频的引用，使学生对事件中复杂情味的理解、对人物形象的把握、对作者个性的理解变得更加容