九上历史第13课阿拉伯帝国知识点精讲+同步练习题 .pdfVIP

九上历史第13课阿拉伯帝国知识点精讲+同步练习题

1、伊斯兰教的创立：

穆罕默德阐述了独尊真主“安拉”的宗教思想，于7世纪初创立

了伊斯兰教。

2、传播:

最初在麦加城传教,遭到传统势力的反对;622年,穆罕默德迁居麦地

那,建立穆斯林公社,政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生;630年,穆

罕默德率穆斯林占领麦加,半岛各部落纷纷遣使麦地那,承认穆罕默德的

统治地位,阿拉伯半岛基本统一。

3、阿拉伯帝国

(1)版图:至8世纪中期,阿拉伯帝国形成,版图横跨亚、欧、非三大

洲,是当时世界上疆域最大的帝国。1258年，蒙古人攻陷巴格达，帝国

灭亡。

(2)影响:伴随着帝国扩张,伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛

传播。

4、阿拉伯文化

(1)发展原因:

哈里发重视知识,认为“人最美的装饰是知识”;830年,哈里发在巴

格达设立“智慧宫”,支付与译著同重量的黄金稿酬。

(2)表现:

大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文;改造了古代印度

人从0到9的计数法,形成了“阿拉伯数字”;完整的代数学由阿拉伯人

创造;“西医”有很多阿拉伯人的贡献;编著了《医学集成》和《医典》,

长期被欧洲医学界奉为经典;《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝。

(3)影响:

阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了

卓越贡献;中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食

糖等,都由阿拉伯人传入欧洲。

穆罕默德创立伊斯兰教

o创立者：穆罕默德。

o时间：7世纪。

o宗教思想：独尊安拉。

o教徒：信奉伊斯兰教的人称为“穆斯林”。

o穆斯林公社：622年，穆罕默德在麦地那建立了一个以共同信仰

为基础的宗教社团。即阿拉伯国家的雏形。

o穆斯林公社制度：公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，

公社内外事物都要听从穆罕默德的决定。

o阿拉伯半岛统一：630年，穆罕默德占领麦加，半岛各部落纷纷

遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。

阿拉伯帝国

o扩张：

1、北进叙利亚。

2、东灭波斯，征服阿富汗和印度西北部，直抵中国唐朝边境，

751年

击败唐朝高仙芝的军队，控制了中亚大部分地区。

3、西线攻克埃及，横扫北非，西北占领西班牙，越过比利牛斯山，

为法兰克王国军队所阻。

o帝国形成时间：8世纪中期。

o帝国版图：横跨亚欧非三洲，是当时世界上疆域最大的帝国。

o伊斯兰教传播：伴随着阿拉伯帝国的扩张，伊斯兰教也向阿拉伯

半岛以外的地区传播。

o阿拉伯帝国统治：实行哈里发中央集权统治。

o帝国灭亡：9世纪中叶，帝国开始内讧，再加上分裂势力以及十

字军的东征，消耗了帝国势力。1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯

帝国灭亡。

阿拉伯文化

o阿拉伯文化繁荣原因：哈里发重视知识。830年，哈里发在巴格

达设立“智慧宫”，集科学馆，图书馆，翻译馆为一体。为延揽翻译

人才，以黄金为稿酬，因此大量的希腊、波斯、印度的典籍被翻译成

阿拉伯文。

o数学成就：阿拉伯数字和代数学。

o医学成就：《医学集成》《医典》两部书被欧洲医学界奉为经典。

o文学成就：《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝。

o东西方文化交流：阿拉伯人担当起了东西方文化交流的角色，为

世界文化的发展作出了卓越的贡献。中国的造纸术、火药、指南针等

重大发明，印度的棉花、食糖等都是阿拉伯人传入欧洲的。

考点复习

了解伊斯兰教的传播,初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。

教学设计

一

教学目标

知识与能力：

能简单说出伊斯兰教产生的背景，能用主要史实讲述穆罕默德的

主要活动；认识伊斯兰教在阿拉伯半岛基本统一中的作用；了解光辉

灿烂的阿拉伯文化，认识阿拉伯人对世界文化的贡献。

过程与方法：

通过对伊斯兰教产生和阿拉伯国家兴起的历史背景的了解，学习

从经济基础、社会环境认识历史现象的方法。

情感态度