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数学分析学习方法

大学的四年是人生道路中承上启下的关键四年，大学生们要从学

会学习、学会生存、学会做事、学会做人四个层面全面完善自己。所

以刚进入大学门坎的同学们应该尽快适应环境，适应高校授课特点，

要独立思考、独立分析、独立解决问题，方能在学习上迈向成功之路。

数学分析是数学与应用数学专业和信息与计算科学专业的一门专

业基础课，它要为后续课程实变函数、复变函数、概率统计，常微分

方程，拓扑学等课的学习打下良好的基础。教育部数学与力学教学指

导委员会制订的信息与计算科学专业教学规范中，关于数学分析课的

教学内容和要求是：

数学分析是本专业的重要基础课程。它为众多后续课程的教学提

供必要的基础，也为培养学生的独立工作能力提供必要的训练。学生

掌握本课程的基本内容和方法，对达到本专业的业务培养要求具有关

键性的作用。

数学分析的内容包括：函数、极限、连续性、导数与微分、积分、

级数、Fourier级数，多元函数微分学、含参变量的积分、重积分、曲

线积分、曲面积分、场论初步。

要求学生对本课程的基本概念、基本理论和基本方法有清晰的理

解，并通过大量习题的训练，培养学生的运算技能和对数学问题的思

维能力。

一、数学分析内容的特点

数学分析内容有以下五个特点：

1、变化的观点

这是贯穿在全部讨论中的一个基本观点，即用变化的观点去考察

问题，从变化当中去认识事物。用变化的观点审视和解决问题，是学

好数学分析的关键。

2、精确化

数学从诞生之日起，以严密、简洁、精确而著称，而数学分析更

是集中体现了这一风格，所有内容都建立在极限语言之上，这两种语

言的精确性，经历了一百多年的锤炼，可以说是字字千金，滴水不漏。

3、抽象性

数学分析中的一些概念具有一定的抽象性，其主要表现是：定义

了一系列新概念。概念一般从实际事物中经过抽象而得到，但它较原

实际问题包含更丰富的内涵。

可以这样说，数学分析学习的成败，一个重要方面，就是对概念

的理解与掌握，概念是基础，概念是前提。学习抽象概念，要抓住以

下三个环节：

①要记住引入概念的1-2个实际例子，以掌握概念的原始模型；

②要记住与概念相悖的两个反例，以加深对概念的理解；③要弄清新

概念和已有概念的联系（例子、定理、公式）。

4、丰富的技巧

数学分析中的技巧丰富多彩，要注意积累。这方面的能力，需要

用数学的方法去进行训练。

5、深刻的数学思想方法

转化思想、数形结合、类比方法、演绎归纳、分析综合等数学思

想方法在数学分析中几乎无处不现。学习这些思想方法，对我们的逻

辑思维能力、分析问题和解决问题的能力等的培养是非常重要的。

二、如何听课

大学课程课堂教学学时一般比较少，一节课的知识容量较大，讲

课的节奏也较快，如何有效地掌握课堂教学内容，提几点建议：

1、课前预习。适当预习，可使听课有的放矢、重点、难点明确，

从而提高听课效率。预习的目的不是看懂全部内容（当然，能看懂的

决不放过），主要是要对教材的内容有一个大概的了解，要了解预习

内容需要已学过的那些知识，是否掌握，那些内容能看懂，那些看不

懂，并对各种情况用不同的标记标出，以便在听课时分别弄懂。

2、听懂概念是重点，要了解概念的来龙去脉，搞清各概念间的关

系，尤其是教师强调的地方，要引起注意，这往往是容易出错的地方。

3、听定理证明讲授时，要听其证明的思路和方法，注意教师的分

析，而不要过于拘泥证明过程中的每一个细小步骤，但对主要步骤要

听懂，下课之后再自行补充，更不要在某一地方卡住之后，中止听课。

4、要学会合理安排听课的精力和体力。整堂课上精力集中做不到，

建议同学们把主要精力放在概念讲述，定理证明方法，易出错的地方

的介绍等。

5、要养成听课记笔记的习惯。在听课的同时做好笔记，这对集中

注意力听好课以及复习巩固听课内容、掌握知识要点，培养独立思考

深入钻研的良好学风，扥都有一定的作用。

三、如何看书

大学的学习主要靠自学，而看书是自学的重要的环节，若仅把书

上的那些简洁的不能再简洁的文字、符号，由此及彼看懂了，是起不

到看书的作用，达不到看书的目的，学不好数学。对此，尽管是老生