《泉城》第2课时公开课教案.docVIP

PAGE

PAGE5

9《泉城》第2课时教案

教学目标

在对语言文字朗读感悟的基础上，体会作者对泉城壮丽景观的赞叹和热爱。

2.在读中感受泉水的不同特点，并体会作者是怎样描绘出来的。

3.激发孩子们对祖国和大自然的热爱之情。

二、教学重点

在阅读感悟中体会作者对泉城的赞美和热爱，以及作者是如何把泉水特点描绘出来的。

教学难点

感受泉水的特点，体会作者描写泉水特点的方法。

四、教学过程：

一、复习导入。

1、同学们，上节课我们初步了解了课文内容，人们为什么称济南为“泉城”呢？

2、出示句子：济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“泉城”。

谁能加上“因为”把这句话连起来说一说。

过渡：同学们，济南的泉水天下闻名，说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有什么特点呢？用上节课所学的知识来填填空吧

课件出示：

这些泉有的（），好像（）；有的（），好像（）；有的（），听起来（）；有的（），听起来（）。

4、济南的泉不但多而且形态美，声音也美，让人看不厌，让人听不够!让我们一起来美美的读读这句话，细细体会泉水的多而美吧!

课件出示：

这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明