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大班德育计划工作计划

目录

contents

引言

德育目标设定

德育内容安排

德育方法选择与实施

家庭共育策略部署

评估与调整方案制定

引言

01

培养幼儿良好品德

通过德育计划，引导幼儿树立正确的价值观、人生观和世界观，形成良好的道德品质和行为习惯。

大班幼儿对周围事物充满好奇，喜欢探索、尝试新事物。

好奇心强

自主性增强

社交能力提高

大班幼儿在生活和游戏中表现出更强的自主性，愿意主动参与活动，表达自己的意见和需求。

大班幼儿与同伴交往更加频繁，愿意分享、合作，同时也容易出现冲突和矛盾。

03

02

01

德育计划应以幼儿为中心，关注幼儿的兴趣、需求和特点，充分发挥幼儿的主动性、积极性和创造性。

尊重幼儿主体地位

德育计划应贴近幼儿生活实际，注重实践性和可操作性，让幼儿在生活中学习、在游戏中成长。

贴近幼儿生活实际

德育计划应重视家庭教育的作用，加强与家长的沟通和合作，形成家园共育的良好氛围。

注重家园共育

德育目标设定

02

培养孩子对祖国的热爱和忠诚，了解祖国的历史和文化，树立民族自豪感。

热爱祖国

教育孩子尊敬老人，关爱幼儿，传承中华民族传统美德。

尊老爱幼

引导孩子诚实守信，做到言行一致，遵守社会公德和法律法规。

诚实守信

文明礼貌

引导孩子使用文明用语，礼貌待人，尊重他人，学会感恩。

遵守纪律

教育孩子遵守学校纪律和班级规定，做到自律、自觉。

爱护公物

教育孩子爱护公共财物，珍惜资源，树立环保意识。

培养孩子积极向上的心态，面对困难时保持乐观、自信。

积极乐观

引导孩子友善待人，学会与他人合作，培养团队协作精神。

友善合作

教育孩子尊重自己，关爱自己，树立自尊心和自信心。

自尊自爱

德育内容安排

03

03

主题活动三

开展“环保小卫士”活动，引导孩子们关注环境问题，养成保护环境的好习惯。

01

主题活动一

通过组织“小小志愿者”活动，让孩子们参与社区服务，培养他们的公民意识和社会责任感。

02

主题活动二

设计“感恩父母”活动，让孩子们为父母制作手工礼物，学会感恩和表达爱。

第一周

第二周

第三周

第四周

01

02

03

04

重点培养孩子们的文明礼仪，学会尊重他人和公共场所的规则。

关注孩子们的心理健康，鼓励他们勇敢面对困难，学会寻求帮助和解决问题。

培养孩子们的劳动意识，参与班级和家庭的日常劳动，学会珍惜劳动成果。

引导孩子们关注社会热点问题，通过讨论和交流，培养他们的思辨能力和社会责任感。

德育方法选择与实施

04

根据德育目标，设定相关情境，如商店、公园等，使幼儿有机会体验不同的角色。

设定情境

根据幼儿的兴趣和特点，分配不同的角色，使每个幼儿都能积极参与。

角色分配

在角色扮演过程中，观察幼儿的表现，适时给予指导，帮助幼儿理解角色的职责和行为规范。

观察与指导

1

2

3

设计具有德育意义的实践活动，如环保行动、关爱他人等，使幼儿在亲身体验中感受和学习。

实践活动设计

在实践活动中，引导幼儿积极参与，关注幼儿的体验和感受，鼓励幼儿与他人合作和交流。

实践过程引导

在实践结束后，组织幼儿展示实践成果，分享体验和收获，进一步巩固德育效果。

实践成果展示

家庭共育策略部署

05

定期家长会议

01

组织定期的家长会议，分享幼儿成长情况，讨论教育问题，征求家长意见和建议。

家长微信群/APP

02

建立家长微信群或专用APP，方便家长之间、家长与教师之间的实时交流和互动。

家园联系簿

03

设置家园联系簿，记录幼儿在家和在园的表现，实现家园信息的及时互通。

家长助教活动

鼓励家长与幼儿一起设计亲子活动，如手工制作、烹饪、户外探险等，增进亲子关系。

亲子活动设计

家长志愿者活动

招募家长志愿者，协助组织园所大型活动，如运动会、艺术节等。

邀请家长走进课堂，参与教学活动，分享职业经验，拓展幼儿的知识面。

建议家长每天陪伴孩子阅读绘本、故事书，培养孩子良好的阅读习惯和兴趣。

阅读时光

鼓励孩子参与家务劳动，如整理玩具、洗碗、扫地等，培养孩子的独立性和责任感。

家务小帮手

利用周末或节假日，带孩子进行户外探索，如公园游玩、徒步、骑行等，增进孩子对大自然的了解与热爱。

户外探索

评估与调整方案制定

06

观察记录

通过日常观察、活动记录、轶事记录等多种方式，全面记录幼儿在德育活动中的表现。

分析方法

运用发展心理学、教育心理学等理论，对幼儿的行为表现进行深入分析。

问题诊断

根据分析结果，诊断幼儿在德育方面存在的问题及其成因。

01

明确德育计划的目标，包括知识、技能、情感、态度和价值观等方面。

目标设定

02

根据目标设定，制定相应的评估指标，确保指标具有可操作性、可衡量性和可观察性。

指标制定

03

选择合适的评估工具，如问卷、量表、观察记录表等，对德育计划的效果进行全面评估。

评估工具

问题反馈

将评估结果反