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第八单元金属与金属材料

课题2金属的化学性质教学设计（微课）

河南师大附中 李现山

【学习目标】

一、知识与技能

知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。

初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应，以及与某些可溶性物质溶液的置换反应，能用金属活动性顺序判断一些简单置换反应的可能性，并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。

二、过程与方法

设计实验方案并进行实验，提高记录和描述实验现象的能力。

知道化学实验探究是学习化学的重要方法。三、情感、态度与价值观

在探究活动中，初步形成勤于思考、严谨求实、大胆实践的科学态度和善于合作的精神。

【学习重点】

金属的化学性质；置换反应的概念。

【学习难点】

金属的化学性质的共性与差异性。课前准备：

铜丝，铁丝，稀硫酸，稀盐酸，硫酸铜溶液，硝酸银溶液等实验用品。

【教学过程】

引入新课：我们生活在物质世界里，生活处处有化学。如：在厨房里，炒菜用的铁锅利用了铁的…导热性，电线里用的铜丝是利用了铜的…导电性，军事

上用的照明弹是利用镁燃烧产生耀眼的白光，利用了镁的可燃性。由此我们知道，金属的用途不仅和物理性质有关还和化学性质有关，上一节我们了解了金属的物理性质，那么这一节我们来学习金属的化学性质。

板书：课题2金属的化学性质板书：一、金属与氧气的反应

提出假设，收集证据，得出结论。

（一）展示有关金