教师资格之中学历史学科知识与教学能力综合练习A卷收藏附答案.docxVIP

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?教师资格之中学历史学科知识与教学能力综合练习A卷收藏附答案

单选题(共50题)

1、要了解“班超经营西域”的史实,可查阅()。

A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

【答案】C

2、20世纪上半期的一份历史课程标准规定,历史课程要“叙述中华民族之演进,特别注意各支族间之融合与其相互依存之关系,以阐发全民族团结之历史的根据,而于历史上之光荣,以及近代所受列强之侵略与其原因,尤宜充分说明,以激发学生复兴民族之意志与决心”。

A.北伐战争时期

B.土地革命时期

C.全面抗战时期

D.解放战争时期

【答案】C

3、公元前5世纪,罗马的《十二铜表法》规定:“期满,债务人不还债的,债权人得拘捕之,押其到长官前,申请执行。”这一条款体现的是()。

A.维护私有财产

B.限制贵族权力

C.维护平民利益

D.扩大统治基础

【答案】A

4、唐朝科举制度中最重要的两科是()。

A.明经、进士

B.秀才、进士

C.明经、明法

D.明法、明书

【答案】A

5、某同学在设计《改革开放以来发生的历史巨变》网页时,设计了“思想解放的历程”“开放格局的形成”“一国两制的成就”“农村的新变化”等几个并列的栏目。如果再增加一个栏目,最合适的应该是()。

A.城市的经济体制改革

B.中国加入世界贸易组织

C.中国举办博鳌论坛

D.2012年上海世博会

【答案】A

6、费正清在《伟大的中国革命(1800—1985年)》一书中写道:“在向西北前进的路上,毛泽东于1935年初重新被推举上了中共领导地位,自那以后再没有更换。”下列与这一论述相关的史事是()。

A.中共二大

B.八七会议

C.古田会议

D.遵义会议

【答案】D

7、“台湾者,中国之土地也,久为贵国所据,今余即来索,则地当归我。”对荷兰殖民者提出这一正义要求的民族英雄是()。

A.戚继光

B.郑成功

C.徐骧

D.刘永福

【答案】B

8、某学者在书中写到:“美国占有资本主义世界工业生产量的三分之二,外贸出口额的三分之一,黄金储备的四分之三,拥有世界百分之八十四的民用飞机。”这种情况出现在下列哪一时期()。

A.19世纪前期

B.19世纪后期

C.20世纪前期

D.20世纪后期

【答案】D

9、患者前两天在×药店购买一包复方板蓝根颗粒,购买该药回家服用时,发现在溶药杯子上层有类似啤酒泡泡样不溶物,底层有白色沉淀。顾客遂来到药店要求退回货款。经查实该药存有吸潮、结块等现象。

A.药店大堂

B.办公室

C.收银台

D.药店门口

E.以上选项均不是

【答案】B

10、日本投降后,美国一些不法商人通过军舰大肆进行走私、贩私活动,使得大量低价商品长驱直入并在中国倾销,民族资产阶级兴办的工厂大多不能维持正常运转。这反映出()。

A.民族工业发展环境仍未改变

B.美国继日本后控制了中国

C.“二战”后美国掌握了世界霸权

D.抗战结束后国内物资匮乏

【答案】A

11、1837年,两广水师副将韩肇庆结托外人,以巡船援助鸦片走私,再将外商赠予的鸦片作为走私没收品上报邀功,结果朝廷赐其顶戴花翎。这表明()。

A.鸦片走私的开始

B.来华外商的狡诈

C.清朝吏治的腐败

D.贸易体制的落后

【答案】C

12、鸦片战争后,清政府的官僚体系发生了一些变化,出现了“五口通商大臣”“总税务司”“总理衙门”等官职或机构。这些变化()。

A.说明原有的官僚体系遭到否定

B.是殖民主义冲击专制主义禁锢的结果

C.是中国社会半封建化的表现

D.无益于近代中国的发展

【答案】B

13、先秦时期,某思想家认为“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也”。这位思想家是()。

A.老子

B.孔子

C.庄子

D.墨子

【答案】B

14、1967年美国爆发了大规模的反战游行,游行民众反对的是()。

A.朝鲜战争

B.越南战争

C.阿富汗战争

D.科索沃战争

【答案】B

15、上海是近代中国茶叶的一个外销中心。1884年,福建茶叶市场出现了茶叶收购价格与上海出口价格同步变动的现象。与这一现象直接相关的近代事业是()。

A.电报业

B.大众报业

C.铁路交通业

D.轮船航运业

【答案】A

16、患者,男,65岁,有高血压病史,头痛眩晕反复发作2年,伴耳鸣,胁痛,两目干涩,五心烦热,口燥咽干,舌红少津,脉弦细数。根据脏腑辨证,回答以下问题。

A.肝阴虚

B.肝火上炎

C.肝阳上亢

D.肝郁化火

E.肝风内动

【答案】C

17、英国学者罗素在论述一位古希腊哲学家时说,他的一个重要思想是乌托邦,“它是一长串的乌托邦中最早的一个”。这位古希腊哲学家的另一个重要思想是()。

A.人是万物的尺度

B.理念论

C.逻辑三段论

D.美德即知识

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