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关于音乐审美课程作为普通高校必修课的可行性研究的开题报告

一、研究背景和目的

音乐是人类社会中重要的文化形式之一，也是人类审美活动的一种重要形式。在当代社会，音乐作为大众文化的一部分，不仅具有娱乐性，同时也呈现出了教育和启迪的效果。音乐对人们的情感、思维、创造力和社交能力等方面都有着积极的影响。然而，我们发现许多普通高校的学生缺乏较好的音乐素养和音乐审美力。他们不具备欣赏、评价音乐作品的能力，也不懂得如何创造音乐作品。因此，本研究旨在探讨将音乐审美课程纳入普通高校必修课的可行性问题。

二、研究内容和方法

1.研究内容：

本研究主要探讨以下问题：

（1）音乐审美课程的教学内容与教学目标。

（2）普通高校学生的音乐素养和音乐审美能力现状。

（3）将音乐审美课程作为普通高校必修课的可行性。

2.研究方法：

（1）文献调研法：通过查阅相关资料，了解国内外有关音乐审美课程教学的理论与实践。

（2）实证研究法：通过问卷调查、实地观察、专家访谈等方式，了解普通高校学生的音乐素养和音乐审美能力，以及他们对音乐审美课程的需求与认可程度。

（3）分析方法：采用SPSS等统计软件进行问卷数据的描述性统计、相关分析、因素分析等。

三、研究意义和预期结果

1.研究意义：

本研究旨在探讨将音乐审美课程纳入普通高校必修课的可行性与有效性。通过本研究，可以强化普通高校学生的音乐素养，提高他们的音乐审美和创造