微时代背景下大学生法治观念和规矩意识养成研究.docxVIP

微时代背景下大学生法治观念和规矩意识养成研究

随着信息技术的快速发展和互联网的普及，现代社会进入了一个被称为“微时代”的时代。在这个时代里，信息便捷、传播迅速、社交网络兴起，影响着人们的生活方式和思维模式。在这种背景下，大学生作为未来社会的主力军，其法治观念和规矩意识养成成为了一个值得重视的问题。本文将从微时代背景下大学生法治观念和规矩意识养成的角度进行研究，探讨如何引导大学生树立正确的法治观念和规矩意识，以促进社会的和谐发展。

一、微时代背景下大学生法治观念的现状

在微时代的背景下，大学生作为社会的新生力量，其法治观念也受到了新的影响和挑战。与传统社会相比，微时代给大学生带来了更多的便利和机遇，但同时也带来了新的问题和挑战。在这个背景下，大学生的法治观念呈现出以下几个特点：

1.信息泛滥导致认知混乱：微时代，信息传播迅速，大学生接触各种各样的信息，但很难进行筛选和判断，导致认知混乱，无法准确理解法律规定和法治观念。

2.社交网络影响思维模式：大学生在社交网络上频繁互动，受到各种信息和言论的影响，有时会受到不良言论的误导，对法律和法治观念产生偏差理解。

3.法治观念淡化：有些大学生对法治观念认知不足，法制教育成效有限，导致法治观念淡化，不够重视法律的权威和规范。

以上种种情况表明，在微时代背景下，大学生的法治观念受到了新的影响和挑战，需要针对性地进行引导和教育，以提高他们的法治观念和规矩意识。

规矩是社会生活中的准则和约束，是一种行为规范和道德规范。在微时代的背景下，大学生的规矩意识也受到了新的影响和挑战，表现出以下几个主要特点：

1.行为规范混乱：微时代给大学生带来了更多的自由和选择，但同时也容易导致行为规范的混乱，有些大学生搞不清楚什么是对的，什么是错的，缺乏自律和规矩感。

2.个人主义倾向：在微时代的大背景下，个人主义倾向明显，有些大学生只关注自身的利益和欲望，缺乏以大局为重、以集体利益为重的规矩意识。

3.规矩意识淡化：有些大学生对规矩意识认同不足，对社会生活中的规矩和准则缺乏敬畏感和尊重感，容易偏离正轨。

针对微时代背景下大学生法治观念和规矩意识的现状，可以采取以下策略进行引导和养成：

1.系统法制教育：加强大学生的法制教育，增强其法治观念，让他们明白法律的重要性和权威性，提高对法律规定的认知水平。

2.引导正确信息获取：指导大学生正确获取信息，培养他们筛选信息、辨别信息、判断信息的能力，让他们能够准确理解法治观念。

3.强化规矩教育：加强对大学生的规矩教育，让他们树立良好的行为规范和道德观念，培养自律和规矩感。

5.丰富法治教育形式：通过多种形式和途径进行法治教育，如法律知识竞赛、模拟法庭、法治主题演讲比赛等，让大学生在参与中深化对法治观念的认识和理解。

通过上述策略的实施，可以有效引导大学生树立正确的法治观念和规矩意识，提高其法治素养和规矩意识，为未来社会的和谐发展打下坚实的基础。

四、结语

微时代是一个信息爆炸、传播迅速的时代，给大学生的法治观念和规矩意识养成带来了新的问题和挑战。我们需要重视大学生的法治观念和规矩意识养成工作，采取针对性的策略和措施，引导他们正确看待法律、规矩和行为准则，提高法治素养，培养自律和规矩感。只有这样，才能使大学生在微时代的浪潮中保持理性和清醒，为社会的和谐发展贡献自己的力量。