人美版第五册《面具》教案.docVIP

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课题

总（2）课时第十一周

三年级

四年级

设计者

邓东波

学习领域域域

造型?表现

实施日期

2015年9月日

教学

目标

1、知识技能目标

??通过观察、分析多种不同风格的面具，了解面具的文化，感受它的艺术特点，了解面具的文化，感受它的艺术特点，学习表现特点突出的面具。?

2、过程与方法：通过不同地域、不同种族多种风格的面具欣赏，了解面具的文化，感受其艺术特点，学习表现面具的方法。

情感态度目标

3、培养学生的合作意识，通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。

教学

重点

发挥学生的想象力，根据自己的情趣、爱好，制作一个自己喜欢的立体面具。

教学

难点

五官的粘贴。难点面具的表现手法及材料的运用

课前

准备

教具

课件、白纸或彩色纸剪刀、胶水

学具

美术书、作业本、白纸或彩色纸剪刀、胶水

网络连接

教学过程预设

调整复备

一、组织教学，师生问好，

揭示课题——《面具》，教师作启发性谈话：

二、讲授新课

1、欣赏面具:面具是一种世界性的、古老的文化现象，是一种具有特殊表意性质的象征符号

（1）、面具的起源。广泛运用于狩猎、战争、祭祀、丧葬、舞蹈、杂技、戏剧

（2）、面具的种类。中国民间面具以木、金属、毛、皮