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高年级小学生消费教育现状调查研究——以许昌市G小学为例

摘要

开展消费教育是我国素质教育的必然要求，是小学生不可或缺的教育。它可以使小学生掌握基本的消费知识、技能，形成科学、健康的消费观，养成良好的消费习惯，成为理智的消费者。

本研究通过运用文献研究法、问卷调查法，对许昌市G小学的高年级小学生进行调查研究，发现高年级小学生消费教育存在一些问题：（1）小学生重复消费现象明显；（2）家庭教育不重视孩子消费观念及行为；（3）家庭消费教育观念的错位；（4）学校消费教育理念比较落后；（5）学校对消费教育效果不明显。针对以上问题，本研究提出以下建议：（1）“言传”与“身教