16《表里的生物》教学课件（共28张PPT）.pptxVIP

16.表里的生物

（1）正确、流利地朗读课文。（2）画出生字新词；不理解的地方，做上记号准备交流。（3）思考：课文讲了一件什么事？自读提示

清脆增添恐怖蟋蟀读一读qīngcuìzēngtiānkǒngbùxīshuài

清脆增添恐怖蟋蟀玻璃蝎子蝈蝈钵子词语积累

恐怖：感到可怕而畏惧。钵子：一种容器。蝈蝈：一种像蝗虫的昆虫。词语积累

课文主要讲了小时候的“我”认为能发出声音的都是活物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子。课文表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心，是一个善于观察、爱思考的孩子。走进课文

（1）自由读课文，思考文中刻画人物时主要采用了哪些描写方法？（2）在文中找出心理描写的句子并体会当时人物的内心世界，说说小时候的作者是个怎样的孩子。学习提示

“我爱听这表的声音。”我一边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把我的手拦住了，他说：

“只许听，不许动。”停了一会儿，他又添上一句：

“小孩儿不许动表。”

他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧,这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。句段导读语言描写动作描