《减少垃圾-变废为宝》详教案.docxVIP

四单元?让生活多一些绿色

《减少垃圾变废为宝》教案

教学目标

1.?认识垃圾的危害,了解垃圾分类，回收再利用的意义。?

2.?树立环保意识,转变浪费资源,破坏环境的生活方式。

3.?学会有创意地节约再利用资源，变废为宝。

教学重点：

让学生了解垃圾分类、回收的意义，明白垃圾是放错位置的资源。

教学难点：

学会有创意地节约再利用资源，树立环保意识。

教学方法

自主学习、小组合作探究

教学准备：PPT课件及搜集相关资料

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教学过程

设置悬念，激趣导入

同学们，刚刚钟老师在进教室时捡到一个宝贝，想知道是什么吗？瞧！（一团废纸）有的同学露出了失望的表情，明明是一块垃圾怎么算得上宝贝呢？跟随钟老师走进今天这节课，你就会知道答案了！一起来看看今天的课题，念出来。

（板书课题），没错今天我们就来说说垃圾。

二、回顾旧知，无处不在的垃圾

地球是我们唯一的家园，随着社会的发展，与日俱增的垃圾正占据着我们空间。垃圾真可谓无处不在，有三位同学去找寻了它们的踪迹，让我们来听听他们的收集与发现吧。（陈奕汝、陈文杰、江炳辰依次）生进行介绍汇报。

谢谢三位同学的分享，高速发展的中国城市正遭遇着垃圾围城的痛（呈现数据），让我们再来看一段视频，谈谈你的感受。

预设1、垃圾真的太多了，我们不应该乱扔垃圾！

2、我们应该保护我们的家园。

3、生活中我们如果注意一些就可以不用那么多的垃圾。

垃圾的数据让人触目惊心，可是它们还在以难以想象的速度增长着！那我们可以完全杜绝垃圾吗？—不可以、不能。同学们做出了自己的答案。

社会在发展进步，垃圾的产生不可避免，但是我们可以怎样做减少一些垃圾呢？

三、垃圾减量小妙招

1、小组为单位，讨论垃圾减量小妙招。

小贴士：?一个人负责填表，其他人来出妙招。?注意小组讨论的分量，把握时间4分钟，计时开始。

2、小组分享妙招。

孩子们的讨论可真热烈，看来已经想到了很多好办法呢，哪个小组愿意来分享？其他小组也要认真倾听哦，看看他们有什么好办法。

孩子们，你们的办法可真多，垃圾可以减少，（板书：减量）却不能完全的消除。但是如果我们将不能再减少垃圾进行分类，回收，甚至加工再利用，不仅可以减少垃圾，还可以让很多垃圾成为资源呢。垃圾成为资源，我们首先要将垃圾分类。

四、垃圾分类我能行

关于垃圾分类，你了解吗？从哪里知道的？（2-3人）

回顾校园垃圾分类的墙壁文化、垃圾分类桶、校本教材、学科闯关，小试牛刀垃圾分类。

说得可真好，瞧！这是什么地方呢？熟悉吗？我们每天上下学，从它的身边走过。这面文化墙读过吗？（你们真是会观察会发现的孩子。我猜想你一定是个善于学习的孩子！）这两个垃圾桶在四小真的是随处可见。孩子们说的真好，学校这么美丽洁净，那同学们你们真的会垃圾分类吗？钟老师可不信，那我们就来小试牛刀吧，出示图片，抢答分类。

3、垃圾分类现场大比拼。

看来我们的四小娃可真厉害呢，分类已经难不倒大家了。其实我国对垃圾分类一直都非常重视，像深圳市已经创建了垃圾分类示范校达100所，每年设立100名垃圾分类推广大使；上海市根据地区实际情况把垃圾分出的四大种类。

希望我们的孩子能把从学校学到的知识运用到我们的生活中，随时问一问身边的人：今天你的垃圾分类了吗？（板书：分类）

五、变废为宝巧利用

拿起可回收垃圾桶，可回收垃圾这些已经我们决定不要的垃圾，那我们还可以用它们来做些什么呢？只要我们稍加利用，它们就可以变废为宝哦。（板书：再利用）

树叶在生活中最常见不过了，树叶又可以变做什么呢？我看看谁的小脑袋长得最快。

花生壳，我们吃掉了里面相当香的花生米，拿花生壳可以做什么呢？

1、头脑风暴：以生活中常见垃圾树叶、花生壳为例，可用来变做什么。

老师特别佩服你们！你们真像一本少儿百科全书呢！

2、观看两个短视频，看一看他们的变废为宝创意。

瞧!钟老师还为大家带来了两个变废为宝的小视频，我们一起来看看吧!小朋友们都忍不住发出了感叹，你们想不想现场试一试吗？

3、现场动手制作废旧物变废为宝，创意展示，强调温馨提示。

别着急，钟老师为每个组带来了一些废旧物品，现在请每一个组的小组长上台，随机领取你们的小材料。（发完之后）在动手制作之前，钟老师有一个温馨小提示，金耳朵在哪里？哪一组最会听？1、小组先讨论，再合作完成。2、如果需要动手制作，一定要注意安全，切记小心3、控制音量在规定时间6分钟之内完成（倒计时）

3、创意展示：有的小组已经在短短的6分钟之内已经想到了一些好点子，有没有小组愿意来展示一下；暂时还没有有好的作品的孩子不要着急，下来你们还可以继续制作，生活中到处都是废旧物品，或许你们可以尽情的发挥你们的创意进行变废为宝。

小结：孩子们，今天我们了解了这么多，你们认为垃圾还只是垃圾吗？垃圾呀，它们只是放错了位置，只要稍加利用它就会变成有用的资源。（板书贴贴）

结束语：亲