学前儿童心理健康教育期末试题及答案3套.pdf

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期末试题一期末试题一达自己的思想感情,阻碍了人们之间的正常交流。

班级一、一、一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)A害羞B焦虑C恐惧D说谎

二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)

1.和谐的人际关系是保障儿童心理健康的()。

学号A重要条件B首要条件C必须条件D基本条件1.幼儿园的物质环境是影响幼儿心理健康的一个主要方面,它包括()

A自然环境B物质环境C人工设施D周围环境

2.学前儿童心理健康教育是以学前儿童心理学的理论为基础,运用心理教育的方法、

姓名2..3~4岁(小班)儿童心理发展特点

技术和手段,以达到培养儿童良好的()为根本目的的教育活动。

A行为具有强烈的情绪性

A卫生习惯B交往能力C心理素质D心理健康

装B活动带有明显的模仿性

※※※※※※3.满足儿童的合理需要,有益于儿童健康()的建构。

※※※※※※C思维带有直觉行动性

A性格B需要C动机D人格

※※※※※※D具体形象形思维

※※※※※※4.()可以使幼儿之间的交往更顺畅、频繁、密切,使儿童之间的感情不断加深,

※※※※※※3.学前儿童心理健康教育环境创设的原则()

并可以构建一个上进、宽松的人际环境。

※※※※※※A家庭环境和谐

※※※※※※A师生交往行为B亲社会行为C幼儿之间的关系D反社会行为

※※※※※※B环境的目标意识要明确

5.()对儿童的心理健康影响是巨大、深远的。

※※※※※※C创设多层次的心理教育环境

※※※※※※A家庭B社会C幼儿园D父母

※※※※※※D师生共同参与心理环境创设

6.所谓心理年龄特点,是指学前儿童心理发展的各个阶段所表现出来的()的特)的特

※※※※※※

4.学前儿童心理问题的行为特征

※※※※※※征。

※※※※※※

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至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。

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