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大班音乐公开课教案及教学反思《说唱脸谱》

活动目标：

1、在熟识乐曲旋律的基础上，初步感受京剧《戏说脸谱》;

2、通过京剧脸谱熟识歌词内容，初步学唱京剧《戏说脸谱》学习依据不同的脸谱角色，用合适的力度与动作来表现人物的性格特征。

活动预备：

1、京剧脸谱图片：蓝脸、红脸、花脸、白脸、黑脸。

2、京剧脸谱实物。

3、观赏过京剧表演片断。

活动过程：

一、老师出示京剧脸谱实物，与幼儿进行谈话，导入活动。

师：您们见过这些面具吗?在哪儿见过的?老师简约介绍这些面具的特定名称——京剧脸谱的由来。

二、老师出示京剧脸谱图，让幼儿初次观赏京剧《戏说脸谱》

师：京剧听上去与我们小伙伴平常唱的歌有什么不一样?(唱起来很有精神;有很长的拖音，声音有高有低不一样)

三、幼儿学习歌词内容

1、老师带领幼儿认识不同脸谱的代表人物，简约介绍这些人物的性格特征及姓名。蓝脸的窦尔顿在深夜偷偷的盗走了皇帝的御马;红脸的关公在战场杀敌勇敢无比;花脸的孙猴特别的神气、机敏;白脸的曹操精明、奸诈;黑脸的张飞侠胆仗义、但脾气急躁，生气发脾气时喳喳乱叫，很远的地方都能听见。

2、用儿歌的形式将歌词内容朗诵给幼儿听，并配上肯定的表情声调及动作。

3、幼儿学习朗诵儿歌，加深对唱词的印象。