幼儿园：泰顺县泗溪镇第二幼儿园“幼儿园教学过程”教研活动小结.doc

泰顺县泗溪镇第二幼儿园“幼儿园教学过程”教研活动小结

2019年12月12日上午我园开展了幼儿园教学过程活动，总体来看教师对教学活动环节都比较流畅、自然，而且年龄段的划分的也明显，但是仍存在很多缺失。

一、总结经验，共同分享

1、教师对活动设计认真对待，积极准备，有的老师甚至牺牲了很多休息时间，反复的整理教案，找同伴说课，认真查阅资料，制作教具。

2、老师们都能紧紧围绕教学目标设计和组织活动，并根据幼儿的特点将枯燥的教学活动融入到游戏活动中，比如:音乐课上利用图片和动作表演帮助幼儿记忆歌词，运用图谱将音乐旋律和节奏型直观呈现在孩子面前，有助于孩子很好的领会和接受;

语言课上，运用图片或图文结合的方法帮助孩子理解、记忆诗歌和故事内容，创设情境引领孩子更投入地学习，扮演角色充分调动了幼儿的积极性等，让孩子在有趣的游戏和情境中轻松学到本领，达到预期的教育效果。

二、通过交流，我们也认识到大家共性存在的不足之处，今后需要努力的方向

1.孩子的接受能力。做的活动如果孩子无法理解，无法接受的话，孩子是没有兴趣的，所以是比较失败的活动。

2.孩子的兴趣：幼儿园的孩子年龄都比较小，他们的兴趣比较可能有很多相似的，你做活动之前，最好征集下小朋友的意见，给出几个方案，看下小朋友们主要的意向，是想做那一块！

3.活动要对孩子们有所帮助，引导孩子或者说是培养孩子某种兴趣。