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3《桂花雨》公开课一等奖创新教案_2.docxVIP

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  • 2023-12-11 发布于陕西
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3《桂花雨》公开课一等奖创新教案_2.docx

    3《桂花雨》公开课一等奖创新教案

    《桂花雨》教学设计

    教学目标：

    1.认识“箩、杭2个生字，会写“浸”等10个字。

    2.有感情地朗读课文，能说出桂花给作者带来的美好回忆。

    3.借助相关语句和资料，体会作者借桂花表达的感情。

    教学重难点：

    了解课文借助具体事物抒发感情的方法，引导学生体会作者情感，并从课文学习中受到启发，发现事情的特征与抒发的感情之间的关联，并能关注身边的事物，写出对身边事情的情感。

    教学设计：

    一、质疑导入，初感香气

    1.齐读课题。既然是写桂花的，为什么课题叫做《桂花雨》，而不叫《桂

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