统编版高中语文必修上册 第三单元 单元写作训练课件.pptxVIP

把关题;单元写作训练;文学短评是文学评论的一个分支，主要以具体的文学作品为评论对象，并对评论对象的某一点进行深入品析和阐发，进而得出某个评论性观点。文学短评是对作家、作品和其他文学现象进行评论而篇幅相对短小的一类文章，主要是评论作家创作的得失，分析作品的思想内容、艺术特色等。

在写作文学短评之前，首先要置身于作品之中，只有读懂作品，才可能对作品的思想内容、艺术特色有真切的感觉，才能准确把握评论对象；然后又要跳出作品，远而观之，才能对评论对象有准确的把握，才能形成自己的见解，从而明确自己的观点或评论的中心，否则只能是泛泛而谈。

要想写好文学短评，一定要精心选择好角度，切题要小。选择自己有所研究的、有一定心得的、把握得最准确的、能够评好的角度来写。;写文学短评可从思想内容、艺术手法、构思技巧、语言特色入手，选择作品内容或者作品形式的某一个特点进行评论，定题要小而巧，做到突破一“点”，兼顾全部。

写文学短评，先要单刀直入、开门见山地提出论点，然后就原作内容进行复述或引用，可采用叙议结合的方式，阐释自己的看法。

评论、说理是短评的重头戏，决定着一篇短评的价值高低和分量轻重。要写好短评的评论、说理部分，除了注意议论的三要素和运用各种逻辑推理外，关键是要说新理——要有新的评论角度，要提出独到的见解，写出独到的认识，表达个性化的阅读体验。对文学作品的评价视角要新颖，要能有独到的、恰当的见地与发现。;二写作训练;答案示例1：

浅析《琵琶行》中的音乐描写

音乐本是无形之物，很难用语言文字直接描写出来。因为它那飘忽即逝的音响、旋律，是很不容易被捕捉和表现的。其中所含的“幽愁暗恨”更是十分抽象、难于言传的。诗人白居易平日深厚的音乐修养和驾驭语言的厚实功力，使他笔下生花，成功地写出了琵琶演奏的精彩片段。在白居易的笔下，那复杂多变的琵琶声被描绘得层次丰富、音色分明。

诗人描绘音乐所用的比喻手法、以声传情，以及将人物的往事与现实联系起来以推动故事情节向纵深发展是诗歌音乐描写中的亮点。;在诗??的音乐描写中，诗人多处设喻，以表现琵琶曲中复杂、细微的音响变化。用许多形象、新鲜、贴切的比喻来描写极难用语言摹写的美妙乐声，给读者留下了十分深刻和具体的印象。如以人们在生活中可以听到的声音作比，以骤降的“急雨”比喻粗弦的繁音促节，以小女儿般的轻柔“私语”比喻细弦细碎绵密的声调，以“大珠小珠”洒落“玉盘”比喻乐声的高低音调，以“花底”的“莺语”、“冰下”的“泉流”比喻乐声流动的婉转与幽咽若凝，以“银瓶乍破水浆迸”“铁骑突出刀枪鸣”比喻乐声暂时休止后又骤然响起，以“裂帛”声比喻四弦齐拨时乐声的清脆短促、响亮非凡。在妙语连篇中赋予抽象的音乐以生动、形象、具体之感，使人如闻其声、如临其境。这些形象、贴切的比喻，把美妙的旋律、变化的节奏表现得淋漓尽致。;音乐描写，做到了以声传情，声情交融。把音乐与演奏者的身世之悲、听者（诗人）的主观感受结合在一起来写，大大加深了读者对乐曲内容及其内在情韵的体验。如果说琵琶女在校音定调时已流露出情感，那么，随着正式弹奏的开始，感情的流露渐趋明朗。在千变万化的曲调旋律中，诗人仍然意在表达人物的感情。整个演奏过程，或低回掩抑，如泣如诉；或圆润流美，莺歌玉转；或高亢明快，铁骑交锋，无不生动地传达出演奏者内心深处浪涛般起伏不平的感情，交织着琵琶女对人生诸般滋味的深切感受。;不仅如此，音乐又将人物的往事与现实联系起来，推动故事情节向纵深发展。琵琶女身世飘零的命运，白居易政治上遭受打击、贬谪偏远的不幸，都不是偶然的。由于命运的相似，两个萍水相逢的人才可能在“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的共鸣中，一个重弹，一个重听。诗末六句更是写出了乐曲的悲凄，声声扣人心扉，满座皆泣，尤以诗人最是心潮澎湃，以至泪湿青衫，难以自已。声声乐曲、滴滴泪水，将两个人对人生、社会的一腔激愤不平尽情宣泄出来，长诗就在这浓重的感伤气氛中被推向高潮，戛然收束。;2.写作

阅读下面的材料，根据要求写作。

2021年9月3日，清华大学2021级本科生开学典礼上，清华教师代表梅赐琪把失败演绎出了人生中的另一种可能，他说：我发现，真正伴随着我们成长的，一直都是对于失败的恐惧或者失败本身。我特别想跟各位同学分享的是失败在大学生活中可能发挥的几个功能：首先，失败会让你看见自己能力的边界。你们应该会愿意，在更广阔的知识空间里和更充裕的自主时间里，试探一下失败何时到来。第二，失败会让你看到输赢之外的风景。第三，失败很有可能让你看到个人以外的世界。

以上材料触发了你怎样的思考？请据此写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。;审题：

这是一道材料作文题，可围绕对“失败”的看法审题立意。材料来自清华教师代表梅赐琪分享的对于“失败”