新教材2023年秋高中物理第3章相互作用__力素养提升练3摩擦力的综合分析新人教版必修第一册.docVIP

素养提升练(三)摩擦力的综合分析

一、选择题

1．如图甲所示的平板小车在搬运货物方面有着广泛的应用，图乙是某同学用平板小车运送货物的原理图，小车在拉力作用下由静止向右滑行了一段距离x，同时车上的货物A相对车向左滑行L，则下列说法正确的是()

A．物体A受到的摩擦力为阻力，方向水平向左

B．物体A受到的摩擦力为阻力，方向水平向右

C．物体A受到的摩擦力为动力，方向水平向左

D．物体A受到的摩擦力为动力，方向水平向右

2．一物块m在水平力F拉动下，沿静止的水平传送带由左端匀速运动到右端，如图甲所示，这时物块所受摩擦力为Ff1；现开动机械让传送带向左匀速传动，再次将同样的物块m由传送带的左端匀速拉动到右端，这时物块所受摩擦力大小为Ff2，如图乙所示。则Ff1、Ff2的大小关系满足()

A．Ff1＝Ff2

B．Ff1Ff2

C．Ff1Ff2

D．上述三种情况都有可能

3．(多选)如图所示，A、B两长方体物块叠放在水平地面上，物块A受到水平向右的力F作用，两物块均处于静止状态，下列说法正确的是()

A．A、B之间没有摩擦力

B．A、B之间有摩擦力

C．地面对B有水平向右的摩擦力

D．地面对B有水平向左的摩擦力

4．一块质量为1kg、长为0.4m的匀质长木板放在固定的水平桌面上，已知木板与桌面间的动摩擦因数为μ＝0.2，重力加速度g取10m/s2，当用水平力F＝3N推木板，使它经过如图所示的位置时，桌面对木板的摩擦力为()

A．3NB．2NC．1.5ND．0.5N

5．用如图所示装置研究静摩擦力，物块放在水平桌面上，弹簧秤对物块的拉力沿水平方向，逐渐增大拉力。当拉力小于10N时，物块保持静止，等于10N时，物块刚刚开始运动，由此可知()

A．物块和桌面间的最大静摩擦力是10N

B．当弹簧秤的示数为5N时，物块受到的摩擦力是15N

C．当弹簧秤的示数为15N时，物块受到的摩擦力是15N

D．当弹簧秤的示数为15N时，物块受到的摩擦力是0

6．如图所示，将一张A4纸(质量可忽略不计)夹在物理习题册内，A4纸上方书页总质量为0.3kg，A4纸下方书页总质量为0.5kg，A4纸与书页之间、书与桌面之间的动摩擦因数均为0.4，要把A4纸从书中拉出，拉力至少应为(取g＝10m/s2)()

A．4NB．5.6NC．2.4ND．3.2N

7．(多选)如图甲所示，一人用由零逐渐增大的水平力F推静止于水平地面上质量为10kg的木箱，木箱所受的摩擦力Ff与F的关系如图乙所示，g取10m/s2，下列说法正确的是()

A．木箱所受的最大静摩擦力fm＝21N

B．木箱所受的最大静摩擦力fm＝20N

C．木箱与地面间的动摩擦因数μ＝0.21

D．木箱与地面间的动摩擦因数μ＝0.2

8．(2022·江苏省南通中学高一阶段检测)用水平力F拉着一物体在水平地面上做匀速直线运动，从t＝0时刻起水平力F的大小随时间均匀减小，到t1时刻F减小为零，则物体所受的摩擦力Ff随时间t的变化图像可能是如图中的()

ABCD

9．如图所示，一个质量为m的物体A，向其施加一个水平方向的力F，使A沿竖直墙壁匀速下滑，若物体A与墙面间的动摩擦因数为μ，那么A物体与墙面间的摩擦力为()

A．Ff＝μmg向上

B．Ff＝mg向下

C．Ff＝F向下

D．Ff＝μF向上

二、非选择题

10．如甲图所示把一根长20cm的轻质弹簧上端固定，下端系一质量为1kg的木块，当木块静止时，弹簧长为25cm；把此木块放在水平桌面上，用这个轻质弹簧水平拉它，当弹簧长为22cm时，木块沿桌面匀速运动，如乙图所示。(g取10m/s2)求：

(1)弹簧的劲度系数；

(2)木块与桌面间的动摩擦因数。

11．如图所示，一质量M＝2kg的物体放在动摩擦因数μ＝0.2的粗糙水平面上，用一条质量不计的细绳绕过定滑轮和一只m0＝0.1kg的小桶相连。已知M与水平面间的最大静摩擦力Fm＝4.5N，滑轮的摩擦不计，g取10N/kg，求在以下情况中M受到的摩擦力的大小。

(1)只挂m0，处于静止状态时；

(2)只挂m0，但在M上再放一个M′＝3kg的物体时；

(3)在桶内加入m1＝0.33kg的沙子时。

素养提升练(三)

1．D2．A

3．BD[以A物块为研究对象进行受力分析，其处于静止状态，受到水平向右的力F作用，A物块有向右运动的趋势，则A、B之间有摩擦力，A错误，B正确；对整体进行受力分析，两物块均处于静止状态，在水平方向上整体受到向右的拉力，有向右运动的趋势，则地面对B有向左的摩擦力，D正确。]

4．B5．A6．C

7．AD[由题图乙知木箱受