幼儿园：春天里.docx

春天里

活动目标

·能根据图谱的提示初步尝试分角色演唱歌曲。

·愿意用歌声和身体动作表达在春天里美好、愉悦的心情。

活动准备

·太阳、青蛙、燕子手偶。

·对春天变化有一定的了解。

·歌词图谱（太阳、青蛙、燕子、花儿）。

·音乐《春天里》。

活动过程

一、快乐的春天

——教师随伴奏演唱歌曲一遍。

教师：小朋友们，春天到了，听一听春天里都有谁啊？

——教师结合手偶随伴奏演唱歌曲第二遍。

教师依次出示太阳、青蛙、燕子的手偶跟幼儿用歌声打招呼。

教师：我们和春天的朋友们打个招呼吧。

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小朋友们好太阳太阳好

二、春天的歌儿真好听

——教师结合手偶清唱歌曲一遍。

教师：春天的朋友们都在干什么呢？

——教师结合图谱单句清唱。

根据幼儿的回答，教师边出示图谱边唱句子。

——教师结合图谱完整清唱第二遍。

——幼儿尝试根据图谱的提示一起演唱歌曲3—5遍。

引导幼儿根据自选角色，分角色歌唱。

教师：你最喜欢春天的哪个朋友？我们一起来唱唱你最喜欢的那个朋友。最后一句，我们大家可以一起唱。

——边唱边表演歌曲2—3遍。

提示幼儿跟随音乐做自己喜欢的动作。

教师：我们一起来完整地唱一唱。

活