幼儿园：班本课程《有趣的扑克牌》.docx

有趣的扑克牌

——一物多玩引发无限的创意

时间：2022.3—2022.4

地点：大二班教室

为了配合大班开展的主题活动“我们的幼儿园”，幼儿园请家长带孩子一起收集一些废扑克牌，为组建“我们的幼儿园”收集资料，他们带来了很多家里闲置的扑克牌。这些扑克牌，让孩子们兴奋不已。在与扑克牌互动游戏中，我子们賦予了旧扑克牌新的生命，让我不由地惊叹：“孩子们真不愧是游戏高手！”我们大班的孩子对周围环境和事物都非常感兴趣，喜欢动手动脑，好学好问。而小小的扑克牌是幼儿生活中比较常见的、又是容易找到的材料。积木和扑克牌可以排列出无限可能。幼儿经常玩扑克牌，可以锻炼动手能力开发思维，也是一个很有效的智力开发途径。因此，本学期在区角材料收集中，我让幼儿收集了许多各种各样的扑克牌投放在益智区，利用扑克牌开展构建游戏，让幼儿在玩扑克牌的游戏中体会到探索成功的快乐。

第一次探索：让扑克牌“站”起来。

在区域活动中，老师拿出了扑克牌让小朋友们想想“以前我们的扑克牌都是平铺在桌子上的，是“躺”着的，今天我们让它“站”起来，怎么样，小朋友们要不要试试呢？”老师的想法成功地吸引住了孩子们的注意力，引起了他们强烈的兴趣，每个宝贝都迫不及待地想要试一试。

开始搭建了，很多孩子和同桌的小伙伴商量着要怎样让扑克牌“站”起来，一边想办法一边尝试，有的孩子把扑克牌塞