幼儿园：班本：可爱的怪兽.docx

班本课程：可爱的怪兽

设计思路：

绘本中涂鸦般的画风非常大胆，人物形象俏皮可爱。插画家用厚实的颜料、粗钝的线条，以及鲜辣大胆的作风为我们描绘了稚拙的人物形象以及张牙舞爪、形态夸张的怪兽形象。特别是对比色的运用，让整个画面充满了强烈的视觉效果，从而博得孩子们的欢喜。结合绘本中怪兽安迪的大脑袋、大嘴巴、尖牙齿等怪异但又不失可爱与天真的造型，以及高饱和色彩的运用，重点让幼儿画怪兽的半身像。

活动目标：

1.尝试表现怪兽的模样，丰富幼儿的想象力。

2.知道浅色上面可以用深色覆盖，并尝试使色彩富于变化。

活动重难点：

画出幼儿对怪兽头部的想象，并尝试使色彩富于变化。

活动准备：

PPT、炫彩棒、图画纸。

活动过程：

1.欣赏绘本，感受绘本中怪兽的造型和色彩。

（1）谈话导入，引起幼儿兴趣。

教师：小朋友，你们家养宠物吗？养的是什么宠物？（小猫、小狗或是其他宠物）

教师：小朋友家有的养小猫、有的养小狗，有个叫小春的小朋友不服气了，他说：“我家养的事怪兽哦！它的名字叫安迪。”

（2）欣赏绘本，了解怪兽。

教师出示“安迪”图：安迪长什么样？

（大大的头，张着红红的大嘴巴，伸着长长的舌头，有坚硬的牙齿，浑身都是绿色的）

教师同时出示另一张“安迪”图：安迪是一只怎样的宠物？

（安迪特别凶，妈妈的头发被它喷出的火烧得全都卷了起来）

（安迪胃口很大，要吃很多有营养的小鱼、小虾、胡萝