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基于核心素养的“教、学、评”一体化教学设计模型探索--以“细胞膜的结构和功能”为例.pdfVIP

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  • 2023-12-09 发布于海南
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基于核心素养的“教、学、评”一体化教学设计模型探索--以“细胞膜的结构和功能”为例.pdf

    中子生拍教孕

    2023年第5期

    教学设计与案例

    基于核心素养的“教、学、评”一体化

    教学设计模型探索

    以“细胞膜的结构和功能”为例

    安徽省合肥市第八中学（230000）

    梁华

    雕玲

    安徽省合肥市第九中学（230001）

    摘要核心素养目标下教师的“教”和学生的“学”所达到的水平需要合理的“评”，通过“教、学、

    评”一体化落实核心素养教学理念，才能满足当前新课程改革与发展的需要。通过“细胞膜的结构和

    功能”的教学实践过程，探索“教、学、评”一体化教学设计的模型。

    关键词核心素养；“教、学、评”一体化；教学设计模型

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