人教部编版道法八上第八课《国家利益至上》(精品课件).pptxVIP

第八课国家利益至上;4.8.1国家好大家才会好;目录;重点问题;;认识国家利益;;国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。它关系民族生存、国家兴亡。;;

;;除夕之夜，中学生小京一家围坐在一起，畅谈新的一年的美好愿望。;国家利益是人民利益的集中体现;国家利益;①国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。

②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。

③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动，推动着国家发展和社会进步。

④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。;;国家好大家才会好;;九年级学生小林在演讲提纲中写道，“香港是中国的香港。任何妄想利用香港危害中国主权、安全、发展利益的图谋都绝不会得逞，必将遭到中国人民的坚决回击”。下列最适合他演讲的标题是（）;我国著名民族英雄林则徐说，苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，关于国家利益下列说法错误的是（）

A.国家历史，广大人民最根本，最长远的利益。

B.国家利益就是指国家的主权独立和领土完整

C.国家利益关系民族生存和国家兴亡

D.国家利益是一个主权国家在国际社会中生存和发

展需求的总和;新疆帕米尔高原上，麦麦提努尔是家族里的第三代护边员，他守护的区域，好多地段是无人区。巡边的路，寒冷又漫长，他一走就是20多年，如今，女儿也加入了护边队，一家四代接力守边的事迹表明（）;2020年2月18日，援鄂抗疫北京协和医疗队刘正印教授在谈到自己请战的决心时，称到武汉一线参与疫情工作与功名利禄毫无关系，现在国家需要我了，我如果躲在后方，那真的不可饶恕，刘教授的话告诉我们（）;习近平总书记多次强调:“实现中华民族伟大复兴是一项艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力，国家好民族好??大家才会好。”对这句话理解，正确的是（）;1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题.;学法指导

初中三年是道德与法治课程标准所指向的最高学段，本学段学生正处于青春期，独立思考能力和判断能力进一步增强，情绪波动性大，可塑性强，加之外部社会环境的复杂化，对课程内容提出了新的挑战。优化教学，理念先行，依据新课标的顶层设计，课堂要体现出“生活是道德成长的根基”“活动是道德培养的呈现方式”理念，且我们的德育是大德育，内涵很丰富，教师则更加需要吃透教材，领会课标内容，有的放矢地去进行课堂教学设计，手捧热乎的新课标，细细咀嚼，不断研究。在真实生活情境中，学生遇见挫折、遇见矛盾、遇见问题，教师要在生活中进行教育。提高核心素养，不仅是需要课堂活动，需要探究启智，而发自内心地去认同和信仰社会主义核心价值观，更需要教学中点点滴滴去渗透。;4.8.2坚持国家利益至上;近日，瑞典知名企业HM发布过的一条涉疆声明引发网友关注，多家电商平台下架相关店铺和商品。主播郭志坚说，这家企业的操作正合了其品牌名称的字母缩写：荒谬（huānɡmiù）?。;目录;重点问题;;树立维护国家利益的意识;坚持国家利益至上，心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。;树立维护国家利益的意识;随着“抵制新疆棉花”事件的发酵，很多网友开始指责一些售卖耐克、阿迪达斯产品的直播间。

有网友说：“都是打工人，何必为难打工人呢？”

对此，你怎么看？;理性务实文明;

;捍卫国家利益;作为渐冻症患者，他冲锋在前，身先士卒，带领金银潭医院干部职工共救治2800余名新冠肺炎患者，为打赢湖北保卫战、武汉保卫战作出重大贡献。;捍卫国家利益;为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。;

;;课堂小结;;

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;1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题.;学法指导

初中三年是道德与法治课程标准所指向的最高学段，本学段学生正处于青春期，独立思考能力和判断能力进一步增强，情绪波动性大，可塑性强，加之外部社会环境的复杂化，对课程内容提出了新的挑战。优化教学，理念先行，依据新课标的顶层设计，课堂要体现出“生活是道德成长的根基”“活动是道德培养的呈现方式”理念，且我们的德育是大德育，内涵很丰富，教师则更加需要吃透教材，领会课标内容，有的放矢地去进行课堂教学设计，手捧热乎的新课标，细细咀嚼，不断研究。在真实生活情境中，学生遇见挫折、遇见矛盾、遇见问题，教师要在生活中进行教育。提高核心素养，