第4章三角形证明 题型解读14 三角形全等证明思路步骤详解-2020-2021学年北师大版七年级数学下册.docxVIP

《三角形证明》题型解读14三角形全等证明思路步骤详解

【知识梳理】

第一步：应用情景----看题目所求的结论分析

①直接证两个三角形全等

②证两个角相等（或求角度，证该角与已知角相等）

③证两条边相等（或求角度，证该角与已知角相等）

④证边或角的倍分关系

⑤证边或角的和差关系

第二步：明确需证全等的两个三角形（针对以上五种情形）

1.挑选方法

①直接确定

②直接找两个角所在的三角形；若直接所在的三角形不全等，则利用等量代换，找第三个角与其中未换的那个角所在三角形全等；

③直接找两条边所在的三角形；若直接所在的三角形不全等，则利用等量代换，找第三条边与其中未换的那条边所在三角形全等；

④先利用已知条件，把边或角的倍分关系转化成“一对一”关系，再按②或③的思路找三角形全等；

⑤先“截长补短”，把把边或角的和差关系转化成“一对一”关系，再按②或③的思路找三角形全等；

2.挑选技巧

①所挑选的两个三角形，从图形视觉上应完全相同；

②所挑选的两个三角形，离已知条件的图形位置最近；

第三步：寻找全等条件，确定全等方法

①先看字母找条件，再看图形证条件；

②看图时，学会拉近已知条件与未知条件的图形位置；

③学会利用已证明结论的作已知条件----“解题思路的延续性”；

附：熟悉三角形全等中四个典型：“典型模型、典型图形、典型题型、典型经验”，快速确定思路方向和解题方法；

【范例详解】