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高校旅游管理专业实习模式反思与创新

随着旅游业的快速发展，旅游管理专业在高校中越来越受到学生和社会的关注。为了更好地培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力，高校旅游管理专业通常都会设置实习环节。传统的实习模式存在一些问题，需要进行反思和创新，以更好地适应旅游业的发展需求。

一、传统实习模式存在的问题

1.实习机会不足

传统的实习模式通常是学生到旅行社、景区或酒店等旅游相关企业进行实习。由于实习资源的有限性，很多学生往往难以找到理想的实习机会，导致实习机会不足。

2.实习内容单一

在实习过程中，学生往往只是负责一些简单的文秘工作或者是跟在某个职员身后做一些力所能及的工作，缺乏真正的学习和锻炼机会。

3.实习成果不明显

由于学生的实习时间通常较短，难以在实习期间取得显著的成果，这使得学生在实习之后难以证明自己的实际能力和价值。

二、实习模式的创新方向

1.多元化实习渠道

高校旅游管理专业应该与更多的企业合作，开拓更多的实习渠道。不仅可以与传统的旅游企业进行合作，还可以与互联网旅游平台、旅游科技公司、旅游咨询公司等开展合作，为学生提供更多元化的实习机会。

2.实习内容个性化

针对不同的学生，可以根据其特长和兴趣，设计个性化的实习内容。对于善于沟通的学生可以安排他们到旅行社进行客户接待和沟通工作；而对于喜欢数据分析的学生可以安排他们到旅游科技公司进行数据分析和市场预测工作。

3.实习成果实践化

实习过程中，可以针对学生的特长和实际需求，设置一些实践性的项目或者任务，让学生在实习期间可以充分发挥自己的能力，取得实际的成果。可以要求学生在实习期间撰写一份旅游规划方案，并在实际中进行演练和落地实施。

1.与互联网旅游平台开展合作

学校可以与一些知名的互联网旅游平台进行合作，为学生提供更多的实习机会。可以与携程、途牛等互联网旅游平台开展合作，让学生有机会参与到线上旅游产品的设计和营销工作中，拓宽学生的实习视野。

2.开设实践性课程

为了让学生在校期间就可以接触到实际工作的内容和方式，学校可以开设一些实践性课程，比如旅游产品规划、旅游市场营销等课程，让学生在课程学习的同时也可以进行一些实际案例分析和项目实践。

3.强化实习导师制

在学生实习期间，学校可以为每个学生配备一位实习导师，负责指导学生在实习期间的学习和工作。实习导师可以是来自企业的专业人员，也可以是学校的教师，他们可以帮助学生解决在实习过程中遇到的问题，指导学生进行实际操作，提高学生的实际操作能力。