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农村家长学校工作计划
引言
组织架构与职责划分
课程设置与教学管理
宣传推广与招生工作
教学质量监控与评估体系建立
资源整合与共享平台搭建
总结回顾与未来发展规划
contents
目
录
01
引言
农村家长学校是在农村地区开展家庭教育指导和服务的机构，旨在提高农村家长的教育素质和家庭教育水平，促进农村学生的全面发展。
背景
通过农村家长学校的工作，可以帮助农村家长更好地了解孩子的成长需求，掌握科学的教育方法和技巧，增强家庭教育的针对性和实效性，从而促进农村学生的健康成长和全面发展。
意义
目标：本工作计划的目标是在一年内，建立完善的农村家长学校工作体系，提高农村家长的参与度和满意度，促进农村学生的全面发展。
任务
建立农村家长学校组织机构和管理制度，明确工作职责和流程。
开展农村家长学校宣传和推广工作，提高家长的参与度和认知度。
组织开展农村家长学校课程和活动，提高家长的教育素质和家庭教育水平。
建立农村家长学校评估机制，对工作效果进行评估和反馈。
建立农村家长学校组织机构和管理制度，明确工作职责和流程。
第一阶段（1-3个月）
开展农村家长学校宣传和推广工作，提高家长的参与度和认知度。
第二阶段（4-6个月）
组织开展农村家长学校课程和活动，提高家长的教育素质和家庭教育水平。
第三阶段（7-9个月）
建立农村家长学校评估机制，对工作效果进行评估和反馈。
第四阶段（10-12个月）
02
组织架构与职责划分
后勤处
负责学校设施维护、安全保障、食堂管理等后勤工作。
学生处
负责学生招生、学籍管理、课外活动组织、家校沟通等工作。
教务处
负责课程设置、教材选用、教师管理、考试组织等教务工作。
校长
全面负责农村家长学校工作，制定学校发展规划和年度工作计划。
副校长
协助校长工作，负责教学、科研和行政管理工作。
1
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3
共同制定课程设置和教材选用方案，确保教学内容贴近学生需求。
教务处与学生处协作
联合组织课外活动，保障学生在校期间的安全和舒适。
学生处与后勤处协作
共同维护教学设施，确保教学工作的顺利进行。
教务处与后勤处协作
根据学校规模和业务需求，合理配置教务、学生、后勤等岗位的工作人员。
定期组织教职工参加专业培训，提升教育教学水平和管理能力；开展新员工入职培训，帮助他们尽快熟悉工作环境和岗位职责。
培训计划
工作人员配置
03
课程设置与教学管理
明确农村家长学校的教育目标，包括提高家长育儿知识、技能，增强家校沟通等。
培训课程目标
课程设置原则
教学内容与方法
遵循教育规律，结合农村实际，设计针对性强、实用性高的课程。
根据家长需求，制定丰富多样的教学内容，采用案例分析、互动讨论等教学方法。
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02
01
03
教材更新与完善
定期评估教材使用效果，根据反馈及时调整和更新教材内容。
01
教材选用标准
选用符合国家教育政策、贴近农村实际的优质教材。
02
教材编写原则
注重教材的针对性、实用性和可操作性，结合农村文化和家长需求编写教材。
引入现代教育理念和技术手段，推动课堂教学方法的改革与创新。
教学方法改革
开展实践与体验教学活动，如实地考察、角色扮演等，提高家长参与度和学习效果。
实践与体验教学
加强与其他地区农村家长学校的合作与交流，实现教学资源共享与优势互补。
教学资源共享
04
宣传推广与招生工作
01
利用广播、电视、报纸等传统媒体进行广泛宣传，提高农村家长对学校的认知度。
传统媒体宣传
02
通过社交媒体、教育类网站等网络平台，发布学校动态、教育理念等信息，吸引更多潜在学员。
网络平台推广
03
与相关机构、企业等建立合作关系，共同开展宣传活动，扩大影响力。
合作伙伴关系建立
定期在农村地区举办宣讲会，介绍学校特色、课程设置等情况，吸引家长参加。
线下宣讲会
利用网络平台开展在线问答、直播互动等活动，增进家长对学校的了解。
线上互动活动
组织家长沙龙活动，邀请教育专家、优秀家长等分享育儿经验，提高家长参与度。
家长沙龙活动
明确招生对象及条件，确保符合条件的农村家长能够顺利报名。
招生对象及条件明确
针对农村家长制定学费减免、奖学金等优惠政策，降低学习成本。
优惠政策制定
简化报名流程，提供便捷的报名方式，方便农村家长操作。
报名流程简化
加强教学质量管理，确保农村家长在学习过程中能够获得良好的学习体验。
教学质量保障
05
教学质量监控与评估体系建立
针对农村家长学校的学生特点，设计合理的满意度调查问卷，包括课程设置、教学方法、教师态度等方面的评价内容。
设计满意度调查问卷
根据学校规模和学生数量，确定合适的调查样本和调查方式，如随机抽样、分层抽样等。
确定调查样本与方式
对收集到的调查数据进行统计分析，得出学生对教学的满意度评价，并将结果反馈给相关教师和管理部门。
分析调查结果与反馈
定期
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