论阳光教育背景下儿童与大自然的关系 论文.docxVIP

论阳光教育背景下儿童与大自然的关系

摘要:“阳光教育”就是幼儿教师采取尊重、热情、温暖、公正、自信、爱心、光明等阳光的措施，来理解、关怀、培养、激励幼儿，使他们成长为自立自强、性格活泼、愿意合作和快乐、健康、积极、向上的阳光儿童，从而实现为幼儿一生的幸福打下基础。在园内的活动中，幼儿通过自己的双手和感官不断地去感受自然的神奇并且通过观察自然现象，动手创造。如何以幼儿为中心，跟随孩子的视角，如何让幼儿在活动中不断地提升自己，成为了每一个幼教者需要思考的问题，笔者对于如何通过观察自然活动中打造阳光教育进行了探讨。

关键词:阳光教育，幼儿动手创造，观察自然

引言：幼儿时期孩子的身体都会获得极快的发展，因此培养幼儿的动手操作能力是幼儿教育的重要内容，在幼儿教育阶段具有非常重要的地位。培养幼儿动手能力不仅有助于提升幼儿的思维能力，还能够促进幼儿的全面发展。所以在幼儿教育中会利用多种途径来培养和提高幼儿的动手能力。而我选择了通过观察自然来引领幼儿动手创造，是因为大自然是孩子最好的老师。大自然的缤纷复杂千姿百态，不仅为孩子们提供了丰富的素材，也有助于促进幼儿观察能力的发展。

一、培养幼儿动手创造能力的重要性

教育学研究表明幼儿园阶段是一个人成长过程中最重要的一个阶段，对其未来的全面发展产生关键性的影响。因此从幼儿时期就开始培养动手能力的话，不仅能够让幼儿自己有创造创新的意识，还可以让他对自己的作品更加的自信。幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的，良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用，通过多种创造的过程中进行手脑并用，多感官协调锻炼会让幼儿有一个全面的发展。

《纲要》指出，教师要尽可能的创造条件让幼儿参与实践探究活动，使幼儿感受科学探究的过程和方法，体验探究的乐趣。要充分的让科学教育密切的与幼儿的实际生活相联系，用身边的事物和现象作为科学探索的对象。通过科学教育再去引导幼儿动手创造再合适不过，不仅能够让幼儿得到全身心的发展而且可以在幼儿生活经验的基础上帮助幼儿了解自然，环境与人类的生活关系。

二、如何通过观察自然，引导幼儿动手创造

1.以幼儿发展为本，创设可探索的自然环境

(1)确定环境

《指南》强调，为幼儿提供丰富的可操作的材料，让每个幼儿都能运用多感官、多种方式进行探索活动。幼儿的年龄特点决定了他们的学习是直观的，感性的，具体形象的。因此教师要帮助幼儿置身于能产生探索行为的环境中。及时提供丰富的，可操作的，符合幼儿探索需要的材料，鼓励幼儿自主学习体验发现的乐趣。

(2)观察自然

自然环境是一个很合适的探索场景，他对幼儿的神经系统有着镇静作用。并且幼儿更适合在户外活动和游戏，这会对他们自身各方面能力提升都有所帮助。自然环境中不仅有非常丰富的生物，而且新鲜的空气以及平时都能够接触到的事物都能一一展现在幼儿面前，自然环境中的一切都非常的直观具体，很适合用来让幼儿探索环境。让幼儿在自然环境中找到动手的乐趣，通过利用幼儿对于自然的好奇来引导着幼儿进行创造。

(3)实际探索

我把本次观察自然的地点设定为教室外草地上。草地不仅没有障碍物，不会对儿童进行户外活动的安全产生不确定因素，而且他所蕴含的知识比较丰富。小朋友们带着好奇去观察了蚱蜢如何在草地上进行跳跃，这个时候班里的婷婷想给这些可爱的小蚱蜢们做一个窝，小朋友们也纷纷表示了同意。孩子们的天真与善良让我作为老师都很动容，因此我决定延伸活动带着他们为蚱蜢做窝。

2.通过幼儿的好奇心引导幼儿进行动手创造

(1)了解蚱蜢的特点

因为幼儿一开始是对蚱蜢在草地上跳来跳去产生了好奇，因此才会想着给它们做窝。所以小朋友们在动手之前应该先了解蚱蜢的特点，以及他适合什么样类型的房子。幼儿的信息不光要从书，电视以及成人口中了解，也可以从网上了解。明明小朋友就是在父母的帮助下上网查到了许多资料，还向大家介绍了有关蚱蜢的一些知识，扩大了幼儿的眼界，开阔幼儿的思路。

(2)动手创造

解决了以上问题之后，幼儿就要准备着手创造蚱蜢的窝了。而我们老师也要为小朋友们的动手创造做好这三点准备。积极引导：在对幼儿进行创造的过程中我们要引导幼儿提高动手能力，在幼儿做手工的过程中教师不能直接干预孩子，这样会影响孩子的思维，禁锢孩子的想象能力。

班里的小朋友纷纷寻找适合做房子的材料，准备进行制作。老师不能直接对小朋友们找到的材料说不合适，应该告诉小朋友们需要选择哪些适合蚱蜢的材料。幼儿制作的过程老师要对其进行引导，指出不足的时候也要告诉幼儿应该如何改正并且以鼓励为主。

创设情境：创设一个适合探索的情景非常重要。除了对环境的选择，对幼儿进行创造所使用的材料也要细心挑选。这样不仅能够让幼儿感受到创作的乐趣而且能够激发幼儿动手制作的积极性。

老师可以根据幼儿的年龄特点准备一些简易的材料比如：可塑橡皮泥，易拉罐，小木棍，瓶盖和彩纸。通