幼儿园大班社会教案《不开心的小树》含反思.docxVIP

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求知若饥，虚心若愚。

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学而不舍，金石可镂。

第

幼儿园大班社会教案《不开心的小树》含反思

1、通过故事《不快乐的小树》让幼儿体验不快乐的人会受冷落，开朗的人会有更多伴侣。

2、学习用适当的方式转换自己的消极心情。

3、喜爱并尝试创编故事结尾，并愿意和同伴一起学编。

4、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

脸谱：快乐小树、不快乐小树各一个。

一、老师出示表情小树引出课题。

师：今日我们大1班来了两位客人，请小伴侣们猜一猜它们的名字。

出示表情小树，幼儿分别和快乐小树、不快乐小树打招呼。

引题：今日，快乐小树和不快乐小树想和我们小伴侣一起谈天、一起玩、一起动脑筋，你们欢迎吗?可是不快乐小树最近老是不快乐，这是为什么呢?原来：不快乐小树和快乐小树一起长在山坡上，风儿轻轻一吹(引入故事开头部分)

二、引导幼儿尝试将消极心情向乐观心情转换(师讲故事到又小又黄的树叶，又细又瘦的树枝。)

1、为什么不快乐小树会没有伴侣呢?(由于它成天皱着眉头)

请小伴侣学一学不快乐小树的样子，学一学快乐小树的样子。

伴侣们都到哪里去了?