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《认识几分之一》教学设计

张秀梅

一、教材分析

本节课的教学内容是人教版义务课程标准实验教科书三年级数学上册第七

单元《分数的初步认识》中的第一课时《认识几分之一》。这部分的内容是在学生

掌握了一些整数知识的基础上，来初步认识分数的含义。从整数到分数是数概念

的一次扩展，无论在意义上还是读写方法上，分数和整数都有很大的差别，学生

初步学习分数会感到困难。因此，教材

该用户很懒，什么也没介绍

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