呼伦贝尔学院多媒体辅助综合英语课程中听力教学现状调查研究的开题报告.docxVIP

呼伦贝尔学院多媒体辅助综合英语课程中听力教学现状调查研究的开题报告

题目：呼伦贝尔学院多媒体辅助综合英语课程中听力教学现状调查研究

研究背景及意义：

随着全球化进程不断加快，英语已经成为国际通用语言，越来越多的人开始学习英语。然而，英语学习中最具挑战的一个方面就是听力。在英语听力中，学生往往会面临很多困难，如听不懂外国人口音、语速过快等。经过多年的探索和研究，多媒体辅助教学已经成为一种较为普遍和有效的教学方式。因此，本研究旨在探究在多媒体辅助综合英语课程中的听力教学现状，以期提出更好的教学策略和方法，提高听力教学的效果。

研究内容和目标：

本研究主要内容包括以下几个方面：

1.探究呼伦贝尔学院多媒体辅助综合英语课程中的听力教学现状；

2.分析当前听力教学存在的问题；

3.提出针对性的听力教学策略和方法；

4.改善听力教学效果。

研究方法和步骤：

本研究采用质性和量化相结合的方法，采取问卷调查、访谈和实验等研究方法。步骤如下：

1.设计问卷和访谈问题；

2.进行问卷调查和访谈，并收集相关数据；

3.编写听力教学材料；

4.根据收集到的数据，分析听力教学存在的问题，并提出针对性的改进策略；

5.在实验中，采用不同的听力教学策略和方法，比较其效果。

研究成果预期：

本研究预计能够提出针对呼伦贝尔学院多媒体辅助综合英语课程中的听力教学现状的改进策略和方法，为英语听力教学提供实用性建议，提高听力教学效果。