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分数的基本性质教学设计方案
在平平淡淡的学习中,大家或多或少都参加过一些班会开展吧?主题班会必需有明确的教化目的,自始至终贯穿,渗透着极强的教化性。你知道什么样的教案编写才是好的教学教案吗?下面是由给大家带来的分数的基本性质教学设计方案5篇,让我们一起来看看!
分数的基本性质教学设计方案篇1
教学目标
1、使学生对数的整除的有关概念驾驭得更加系统、坚实。
2、进一步弄清各概念之间的联系与区分。
3、使学生对最大公约数和最小公倍数的求法驾驭得更加娴熟。
4、驾驭分数、小数的基本性质。
教学重点
通过对主要概念
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