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人教版高中化学必修一教案讲解

第一章从实验学化学

知识与技能：化学实验基本方法，化学计量学在实验中的应用

过程与方法：实验

情感态度和价值观：认识化学是一门以实验为基础的科学，学好

化学离不开实验

第一节化学实验基本方法

知识与技能：化学实验安全认识，物质的分离（混合物的分离和

提纯）

过程和方法：实验及PPT

第一课时化学实验安全

导入：化学史——化学发展与实验的关系

一、化学实验安全

化学实验安全涉及以下几个方面

1、遵守实验室规则

2、了解一些安全注意事项

3、掌握药品、实验仪器的正确使用方法

4、污染物和废弃物的处理

具体详细知识word展示

（1）高中化学实验常用仪器

（2）高中化学常见的可能事故及处理方法

第二课时混合物的分离和提纯

知识与技能：物质分离和提纯一般方法（过滤、蒸发、蒸馏、萃

取），硫酸根离子的检验过程和方法：实验

导入：化学是研究物质的科学，要研究物质就必须获得纯净的物

质

二、混合物的分离和提纯

P5阅读

1、过滤和蒸发

概念、仪器、适用范围、装置示意图、操作过程及注意事项

粗盐的提纯

实验1-1和实验1-2

总结：1、物质分离和提纯遵循的原则不增、不减、易分离、

易复原

具体需考虑问题：化学原理及试剂的选择、加入试剂的顺序、除

杂试剂必须过量、过量试剂必须除去

2、蒸馏和萃取

蒸馏

概念、仪器、适用范围、装置示意图、操作过程及注意事项

实验1-3

萃取

概念、仪器、适用范围、装置示意图、操作过程及注意事项

实验1-4

其他物质分离提纯及检测方法

结晶、升华、洗气等；P9最后一自然段

第二节化学计量在实验中的应用

第一课时物质的量的单位——摩尔

知识与技能：了解物质的量及其单位——摩尔；阿伏伽德罗常数

的含义；掌握物质的量与微粒数之间的计算

物质的量的单位——摩尔

导入：P11第一自然段

宏观物质计量、日常计量单位长度—米，质量—千克

设问：微观粒子如何计量

例：C+O2=CO2方程式意义（符号意义、计量意义）

1、物质的量

概念：一个物理量，表示含有一定数目粒子的集合体

计量对象：微观粒子或原子团

符号：n单位：摩尔mol

计量注意事项：微粒种类

国际规定：0.012Kg12C中所含碳原子数约为6.02*1023

2、阿伏伽德罗常数

概念：1mol任何粒子的粒子数

符号：NA数值：6.02*1023单位mol-1

微粒物质的量、阿伏伽德罗常数、粒子数之间的关系:n=N/NA

N1/N2=n1/n2

例1：氧气的物质的量为1mol水分子的物质的量为2mol

辨析：氢的物质的量为2mol;小米的物质的量为1mol

练习例题20.2mol氯化钡中含有多少摩尔钡离子，多少摩尔氯离

子

2mol氧气约含多少个氧气分子，多少个氧原子

0.1mol的硫酸钠中，钠离子和硫酸根离子的个数分别为多少，离

子总数为多少

1.204*1024个水分子的物质的量为多少

复习原子结构知识

例题3、1mol钠原子含多少摩尔质子，多少摩尔电子，1mol钠

离子、1mol氢氧根、1molNH3又分别是多少

例题4多少摩尔的水分子中含有的氧原子数与1.5摩尔的二氧化

碳中含有的氧原子数相同相同物质的量的二氧化硫与氧气，其分子数

之比、原子数之比分别为多少

例5amol硫酸分子中含有b个氧原子，则阿伏伽德罗常数可以表

示为？

第二课时摩尔质量

知识与技能：了解摩尔质量的含义，掌握物质的物质的量与摩尔

质量、质量的计算导入：1mol不同物质中所含的粒子数是相同的，但

由于不同粒子质量不同，1mol不同物质的质量是不同的