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Ⅰ绪论1-1物理实验课的地位与作用1-2课程的目的与要求1-3实验程序

1-1物理实验课的地位与作用物理学是研究客观世界物质运动规律的学科，研究的基本方法是科学实验。科学实验的过程分为三个阶段：(1)观察现象;(2)分析现象产生和发展的条件;(3)建模，即找到物质运动的规律，建立相关理论和模型。在科学实验中，往往还夹杂和预示着某些有待发现的规律。因此，一个科学工作者不但要知识面宽、素质高，会做科学实验，能分析和解决问题，还须具有创造性，细心且有耐心。物理实验是培养学生基础应用综合能力以及培养高素质科技人才的重要基础课。

1-2课程的目的与要求物理实验的重要任务是验证物理规律、锻炼动手能力、学习处理数据、培养严谨作风、提高综合素质。在课程安排上,通过做一系列实验，使学生对科学实验有一个初步了解。同时在实验方法、测量技术、数据采集和处理等方面接受基本训练。具体要求掌握：(1)七项操作技术，即零位校准、水平调节、铅直调整、光路共轴调节、逐次逼近调节、视差消除、电路接线训练等。(2)六种实验方法，即比较法、放大法、转换法、模拟法、补偿法、干涉法等。(3)常用物理量测量，即长度、时间、质量、力、温度、热量、电流强度、电压、电阻、磁感应强度、折射率等的测量。

(4)常用仪器的使用，包括测长仪、计时器、测温仪、变阻器、电表、