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爱护小路教案幼儿园

教学目标

了解交通安全知识，掌握过马路的正确方法；

提高幼儿交通安全意识，培养自我保护意识；

让幼儿牢记“红灯停，绿灯行，过马路要看两边”等交通安全常识。

教学准备

红绿灯、树枝、卡通汽车、停车标志、自行车挡板、小路交通安全提示牌等教具；

曼陀铃、活动物品；

交通安全知识海报。

教学环节

热身活动

引出话题：幼儿园小朋友，你们知道怎么过马路吗？

向孩子们展示相关交通信号灯和标志，让幼儿观察理解含义；

幼儿跟着教师的示范模仿过马路，注意守规矩。

活动一

让幼儿正式进入主题——交通安全：“小朋友，咱们现在全是行人，你们能不能边观察红绿灯的变化边模仿我走过街道呢？”

运用红绿灯，老师带领幼儿过路口，要求幼儿边走边记甚至边数绿灯秒数，过马路时随时看两遍，不允许奔跑、玩耍。

活动二

培养幼儿识别红绿灯的能力，让孩子们表演模拟交通灯指示行人过马路，加强交通安全教育。

从通讯联系开始，班级划分为红、黄、绿三组，教师按顺序发出招呼：红一号、黄二号、绿三号，要求其对应的小组成员模拟交通灯指示行人过马路，准确无误。

活动三

通过树枝、小汽车等卡通道具让孩子们形象又有趣地提高交通安全意识。

将一棵树枝挂上各种车型，模拟街道交通场景，让幼儿模仿自己看到的交通行为，练习过马路时看两侧；参照停车标志，让孩子们互相帮助理解含义。

活动四

教师将交通安全知识海报分组贴墙上，并指定幼儿进行知识串联，理清楚言简意赅的含义。

听最直观的“红灯停，绿灯行，过马路要看两边”是什么意思？

学到“乘车时要坐稳，不要伸手抢乘物品；行人遇到红灯要等，确保安全”等多个交通安全知识点。

结束活动

通过刺激幼儿的视、听、触觉刺激器，在快乐学习的同时，教育幼儿不要挤抢、遵守规则，如交通红绿灯、行人过路口的要求，不只是一项安全技能，还是在教导孩子如何正确识别并遵守规则。

教学反思

此教案满足了幼儿园儿童认知和张扬性格的需求。教学过程中，教师充分发挥自己在幼儿心中的榜样效应，引导幼儿遵从“红灯停，绿灯行”等交通安全常识，养成良好的交通安全习惯。此次学习以升华教育为目标，教师通过多种游戏体验让幼儿的学习愉悦自然，在游戏经验中提高交通安全意识。