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教师师德心得体会

作为新入职教师中的一员，我们真心关爱学生，做学生的良师益友。以身作则，自重自爱，处事公正，清廉从教。严谨治学，反对学术不端；因材施教，教学相长，传递正能量，履行社会责任，奉献聪慧才智。

我信任，教师团队中的负面案例只是个别现象，还会有千千万万个和我一样的热血青年投入到这神圣而宏大的职业中来。让我们携起手来，为中国的教育事业奉献一份自己的力气！

在我的童年，当教师们问我们，长大以后想要做什么，有的同学说想要做航天员，有的说要做科学家，但是，最多的还是说要做教师，那些熟识的话，教师是园丁，我们是花朵，教师是蜡烛，照亮了我们，曾经的幻想如今最终要实现，却发觉当年的熟识的话并没有半分夸张，回头看去，教师于我、于我的人生都有重大的意义，韶逝，光阴不在。难能珍贵的是我人生路上遇到过的每一位教师，都有着名贵的品质，能够严格律己，自觉的遵守十项准则，以触犯“六禁令”和“红七条”为耻，这给我的人生价值观产生了积极有限的促进作用，如今，站上三尺讲台，上有党的十项准则循循教导，背后有恩师的殷切期望，面对积极求学的学子，我深深地感觉到责任重大。

教师师德心得体会2

“百年大计，教育为本”，“振兴中华，教师为本”。教与学是师生的

双边活动。教育不仅仅是教师的事,它是全社会要共同关怀的事。敬重和理解也应是双向的、互动的，教师也要受到社会的敬重和理解。作为教师，都情愿与有道德的人接近和交往，学生也情愿与有道德的人接近和交往。学识只能满意学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力气。这力气才是长期的，它将影响学生的一生，是学生将来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。所以，教师应当是一个有道德的人。

师生间要加强沟通、理解与敬重，而且，教师之间、教师与领导之间、教师与家长之间也要加强沟通，相互理解，相互敬重。以安定团结为重，以育人为本为重，加强师德师风建立，弘扬中华民族尊师重教的优良传统。在宽容、合作、探究的气氛中建立和谐的师生关系。让师生关系、教师与领导之间、教师与家长之间的关系和谐。

好的师德师风的一个详细表现，就是师生之间保持一种人格上的公平，相互学习、相互敬重。同时虚心向教职工学习,虚心的承受他们的意见,从而自己的工作不断完善.

作为教师，高尚的师德必需对学生布满爱。喜爱学生就是喜爱教育事业。作为教师必需对某一学科具有的丰富的学问、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不行或缺的组成局部。高尚的师德就是教师自己必需严格以教师“以德为本，身正为范”要求自己。

良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，作为教师要日常生活中树立

起良好的师德师风，以道德来影响学生。教师师德心得体会3

师德，就是教师具备的最根本的道德素养，师风，是教师这个行业的风气风气。深深的印在我的脑海中，教师多么神圣的职业啊!我马上走向教师这个神圣的工作岗位，通过这次《教师职业道德》培训学习，我领悟到教师不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。

首先，身教重于言教。教师必需全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。一所学校的校风校貌与教师的行为表现息息相关，一个教师的师德好坏对教风、学风影响极大。教师肯定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，真正为人师表。教师但凡要求学生做到地;自己要领先做到;要求学生不能做的，自己坚决不能做;比方要求学生不迟到，预备铃一响，教师就提前到教室门口等待等等，看似区区小事，实则微小之处见精神做表率。为人师表对学生是一种无声的教育。因此我认为，为人师表是当好教师最根本的要求。

其次，爱岗敬业、关爱学生。要想做一名合格的教师必需具备剧烈的责任感和事业心。以学生是否获得了成长作为自己教育教学工作的动身点。一名敬业的教师始终要以饱满的热忱做好自己的本职工作。教书育人是一项职责重大的严厉工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。要保证学生把握真正学问，作为教师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教授学问。这样，就要求教师自身应当有渊博的学问，应当能够对科学学问的严密系统有通

透的理解，如此才能在教学过程中做到游刃有余，学问才能被学生所承受理解，并转化为学生解决问题的力量，才能完成了学问传授的过程。因此，较强的综合力量是教师素养中必不行少的局部。其中包括语言表达力量、教学力量、组织力量等等。这些力量与教师的教学实践和工作效率息息相关。不断的学习不断的充电，不断的补充新学问，才能适应学问经济时代的要求。努力提高自己教育教学理论水平和实践力量。同时，作为一名教师，必需关爱学生。关爱学生，就必需对每一个学生一视同仁，不能偏爱一局部学生，而冷淡或卑视另一局部学生。每一位学生都渴望得到教师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的学生，简单形成特殊的性格，这就要求我们做思想