浙江省台州市天台县始丰中学七年级英语下册Unit2WhattimedoyougotoschoolSectionB1a_1e导学案人教.docVIP

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Whattimedoyougotoschool

Nothingfornothing!不费力气，一无所得！

【自研课导学】

预习内容及目标：预习课本p10的单词

【展示课导学】

学习内容：Unit2Whattimedoyougotoschool?SectionB(1a—1e)

学习目标：学会用准确的时刻表达方式来谈论一天的作息，并能够和你的搭档进行问答。

Self-studySelf-exploration

CooperationExploration

ShowImprovement

ConclusionSummarization

自学指导

内容·学法·时间22′

互动策略

内容·形式·时间14′

表现方案

内容·形式·时间24′

随堂笔记

成果记录·知识生成·同步演练

本课学习策略：敞开心扉主动开口

Step1:单词导入

看1a的图片，图中有哪些作息活动？大声朗读1a时刻表达三遍并将时间用数字标注在词组下方，同时根据自己的情况来讲述一天的作息情况。

Step2：听力强化

通过刚刚的学习，相信大家都已经猜到了本课听力的主要内容，现在让我们强化提升我们听力的能力。

第一遍：完成课本1b部分

第二遍：完成课本1c，1d部分

第三遍：针对自己没有听清的部分仔细倾听

Step3:新编对话

与同伴谈谈Tom的作息习惯，然后谈谈你通常的作息？请根据所学内容创设情境，编写一段对话于随堂笔记处。

要求：注意运用今天听力中出现的重点句子：

Whattime…?

When…?

PAIRWORK

1.对子之间认真检查随堂笔记的内容，对书写和达成情况进行等级评定。

2.小对子以口头形式检测1a单词

GroupworkofFour:

小组长主持，核对听力的答案，并带领小组以“疯狂英语第二式”齐读听力材料。

GroupworkofSeven:

科研组长带领组员就本组抽到的方案进行研讨，意见达成共识后分配2~3人完成板书，其他成员积极进行预展

展示方案预设：

展示单元一：听力讲解

将听力强化的答案在黑板上板书，并对每一题的答案逐一进行分析，带领全班同学进行学习。

（注意读—译—析的讲解方式，要求务必讲解详细，让大多数同学都能接受。）

展示单元二：情境表演

遴选本组优秀的新编对话在黑板上进行板书，注意

将优秀的句子用黄色粉笔书写，带领大家通过纠错，带读，简要分析来学习。

根据对话内容适当拓展、创设情境，进行情境表演。

Step2用两种方法表示下列时间

1、halfpastsix

2、seventhirty

3、aquarterpastnine

4、1:05

5、5:30

6、8:56

7、11:15

Step3新编对话