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历史探究性学习教学案例

————颇具争议的中国近代历史人物——李鸿章

适用年级：高中二年级所属学科：历史

班级情况：高中一年级二班，现有50名同学

引言

任务

资源

过程：

1.小组分工，明确任务

（1）全班分为五个小组，10人为一个小组，分别为清政府统治阶层，清政府官僚阶层（李鸿章同僚），洋人（国际方面），普通民众和现今社会这五个小组。

（2）每个小组需要选出组长，组内做出明确的分工，如负责收集文字资料、负责图片收集、负责整理资料、负责设计排版、负责报告发言等，要求每人分别负责探究任务中的一项。

（3）小组成员共同讨论制定本组工作方案，拟定探究计划，确定探究子课题（即从那几方面收