三年级数学上册四走进新农村__位置与变换第2课时教案青岛版.pdfVIP

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走进新农村——位置与变换

第二课时

教学内容：教科书第53~56页的内容

教学目标：

1、让学生在具体情境中,辨认东北、西北、东南、西南这四个方向,并能用适当的术语

进行描述,能根据线路图说出不同的方位。

2、能运用方向来解决生活中的实际问题,在解决问题的过程中培养学生的空间观念。

3、初步感受方向在现实生活中的作用,体会生活中处处有数学。

教学重点：辨认东北、西北、东南、西南这四个方向；会看方位图,对照方位图确定某一地

点的准确位置。

教学过程：

第一题：

是根据已确定的向北的方向,在方向板上填出其它七个方向的练习。练习时可以让学生

独立填写,完成后可以让学生说一说哪两个方向是相对的。

第二题：

是一道利用XX省政区图设计的辨认城市方位的练习题。练习时教师可以先向学生介绍

XX省政区图,并让学生找一找自己知道的城市,找一找自己的家乡在XX省的哪个方位？然后

教师向学生介绍XX省的省会XX,再让学生讨论回答练习中的问题。

第三题：

是一个通过辨认方向找朋友的