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小学中高年级语文拓展阅读教学研究

随着教育改革的不断深入，小学语文教学也逐渐注重培养学生的阅读能力和阅读素养。在小学中高年级语文教学中，拓展阅读已经成为一项重要的教学内容。通过拓展阅读，学生可以接触到更广泛的知识和信息，提高阅读能力和理解能力，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。本文将探讨小学中高年级语文拓展阅读教学的重要性、方法和策略，以期为教师在拓展阅读教学方面提供一些参考。

一、拓展阅读的重要性

1.提高阅读能力和理解能力

拓展阅读可以让学生接触到更广泛的文学作品和知识，帮助他们扩大阅读领域，增加阅读量，提高阅读速度和阅读理解能力。通过阅读不同题材的文章和书籍，孩子们可以逐渐提高自己的文字理解能力和逻辑推理能力，培养自己的思维能力。

2.增强知识储备

通过拓展阅读，学生可以接触到不同的知识领域，了解各种信息和观点。这些知识和信息可以帮助学生建立更加全面的知识体系，提高课外知识储备，为今后的学习和成长打下坚实的基础。

3.培养阅读兴趣和阅读习惯

拓展阅读可以让学生接触到更多优秀的文学作品和优秀的作家，培养他们的阅读兴趣，激发他们对文学的热爱。通过不断阅读，学生可以养成良好的阅读习惯，提高自己的文学修养和人文素养。

二、拓展阅读的方法和策略

1.选择适合学生阅读的作品

在进行拓展阅读教学时，教师应该根据学生的实际情况，选择适合学生阅读水平和阅读兴趣的作品。可以选择一些文学作品、历史故事、科普读物等不同类型的作品，让学生有更多的选择空间，激发他们的阅读兴趣。

2.设置合理的阅读任务

教师在进行拓展阅读教学时，应该根据学生的阅读能力和阅读目的，设置合理的阅读任务。可以通过提问、讨论、写读后感等形式，引导学生深入阅读，理解文意，提高阅读效果。

3.引导学生进行交流和分享

拓展阅读教学并不是单向的教师讲解，更应该是学生主体的学习过程。教师可以引导学生在阅读后进行交流和分享，让学生彼此之间互相交流心得和感受，激发他们的思维和创造力。

1.多样化的教学方法

在拓展阅读教学中，教师应该采用多样化的教学方法，如朗读、讲解、分组探究等，使学生在不同的教学环节中得到全面的锻炼。也可以结合多媒体教学手段，增加教学的趣味性和生动性。

2.营造浓厚的阅读氛围

学校和班级应该共同营造浓厚的阅读氛围，给学生提供良好的阅读环境。可以通过搭建书屋、设立阅读角、举办读书节等形式，营造浓厚的阅读氛围，使学生感受到阅读的乐趣和价值。

3.拓展阅读与课程内容的结合

拓展阅读教学应该与课程内容相结合，形成有机的教学体系。教师可以根据教材内容，选择一些相关的拓展阅读作品，让学生在拓展阅读中得到更多的知识补充和感悟。

4.注重学生的情感体验

在拓展阅读教学中，教师应该注重学生的情感体验，引导学生通过阅读作品来感受文学的魅力和人生的意义。可以通过朗诵、表演等形式，让学生深入情感，提高审美情趣，增强学习的情感投入。

四、教师在拓展阅读教学中的角色

在拓展阅读教学中，教师扮演着重要的角色。教师既是学生的引路人，又是学生的学习伙伴，更是学生的榜样和启发者。教师应该注重引导学生，激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读能力，激发学生的创造力和想象力。

在拓展阅读教学中，教师应该积极践行个性化教育，根据学生的特点和需求，采取个性化的教学方法，激发学生的学习兴趣和潜能。教师也要不断提升自己的阅读素养和文学修养，扩大自己的知识面，为学生树立一个优秀的榜样。