《称象》的教案 徐燕.docVIP

31、称象（课名）

School

学校

育苗小学

Class

班级

二（1）班

Date

日期

5月3日

Content

课题

31、称象

Students

学生

二（1）班学生

Teacher

老师

徐燕

教学目标：

1.知识与技能：学习7个生字，会写6个生字，积累7个词语。

2.过程与方法：通过学习，学生能根据提示将曹冲称象的过程讲清楚。

3.情感态度价值观：通过学习让学生感受曹冲的聪慧，并明白我们应多观察、多动脑，只有这样才能用学到的知识去解决实际问题。

二、目标制定依据：

1．教材分析

本课重在培养学生的质疑问难的能力，以及概括的能力，另外还要学习几个重点词语，个别句子还需要重点分析，以此培养学生学习迁移的能力和有条理讲话的能力。

2.学生分析

本班学生共50人，学生对语文学习有着较浓厚的兴趣。上课发言积极、认真、活跃。由于这节课课文层次清晰，逻辑性较强，相对基础差一点的学生来说有一定的难度。在质疑动脑方面由于平时练的比较少，所以相对较弱。但是对于学习比较好的学生来讲这节课所学的内容还是能很快的掌握。

三、教学重点：

1、在文中学习生字，理解并积累重点词语。

2、理清曹冲称象的每一步，理解每一步之间的内在联系。

四、教学难点：

让学生讲清曹冲称象的过程，并提出自己的办法。

五、教具准备：多媒体

TeachingProcedure

教学