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论高职院校外聘教师管理——以成都市高职院校为例的开题报告

一、研究背景与意义

随着高等教育的不断发展，我国高职院校的规模不断扩大，招生人数不断增加，人才培养质量也得到了提高，但是高职院校外聘教师管理问题也越来越突出。高职院校外聘教师的数量与比例持续增加，他们的教学质量、管理水平等方面的问题也日益凸显。此外，外聘教师管理工作存在的缺陷也会对学校的声誉造成负面影响。因此，研究高职院校外聘教师管理是非常重要的。

本研究旨在通过以成都市高职院校为例，对高职院校外聘教师的管理状况进行调查研究，以期为相关管理部门提供参考意见，提高高职院校外聘教师的整体素质和管理水平，使之更好地适应高职院校人才培养需要。

二、研究内容与方法

本研究主要包括以下三个方面的内容：

1.高职院校外聘教师的数量、比例、培训情况等情况分析。

2.高职院校外聘教师管理工作现状、存在问题及原因分析。

3.针对高职院校外聘教师的管理策略和对策建议。

本研究采用问卷调查法和实地调研法相结合的方法进行。通过发放问卷、深入访谈、实地观察等方式收集和整理成都市高职院校外聘教师的真实数据和情况，并与官方文件、文献等进行比较分析，从而获取全面、客观、准确的研究结果。

三、预期目标与意义

通过本研究，可以对高职院校外聘教师的管理情况进行深刻的思考，探索构建一套科学、合理、实用的管理模式。具体目标包括：

1.揭示当前高职院校外聘教师数量、比例、培训情况，以及其工作状态和管理状况等问题。

2.发现高职院校外聘教师管理工作中存在的问题，并剖析其原因。

3.提出高职院校外聘教师的管理策略和对策建议，以期提高高职院校外聘教师的整体素质和管理水平，使之更好地适应高职院校人才培养需要。

通过本研究的实施，将为高职院校外聘教师的管理工作提供更加有效的参考意见，也将为推进高等教育质量的提高、推动教师教育的强化和完善，提高高职院校的实际工作水平和整体竞争力起到积极的推动作用。