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全面质量管理视角下应用型院校教学质量监控工作探析

一、引言

随着教育改革的不断深化，我国应用型院校的发展日趋迅猛。应用型院校的办学理念和特点决定了其教学质量监控工作必须以应用为导向、产学研结合、服务地方经济社会发展为重点，全面质量管理视角下，如何加强应用型院校的教学质量监控工作是当前急需解决的问题。本文将就全面质量管理视角下应用型院校教学质量监控工作进行探析，以期为相关工作提供一些参考和建议。

全面质量管理（TQM）是20世纪80年代发展起来的一种企业管理理念，其核心是以客户为中心，全员参与，不断改进。在教育领域，全面质量管理观念被引进并不断发展，逐渐成为教育质量管理的重要理论基础。

全面质量管理视角下的教学质量监控，包括对教学过程和教学成果进行全面、系统、全程的监控和管理。教学质量监控是教育管理工作的一项重要内容，对于应用型院校来说更是至关重要。应用型院校的教学质量直接关系到地方经济社会发展的需要，因此应用型院校的教学质量监控工作必须更加科学、严谨、全面。

在全面质量管理视角下，教学质量监控工作应当坚持以下原则：

1.客户导向原则。应用型院校的客户主要是企业和社会，学校的教学质量监控工作应当以满足客户需求为出发点和落脚点。

2.全员参与原则。教学质量监控工作需要学校全体教职员工的积极参与和支持，鼓励教师、学生、行政人员等全