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董老师?2020/5/1?9:46:55
5月1日《我的作用可大了》情景描述:友们看过直升机吗?直升机在天空飞翔的样子很酷!你看那是谁?原来是舒克,舒克今天起来的很早,刷完牙洗完脸就跑到了直升机的旁边,他兴奋极了,赶紧坐上了直升机,他打开了启动器,红色的螺旋桨转了起来,它越转越快,不一会儿,直升机就开到了天上,外面真大呀,到处都是碧绿的田野,起伏的山丘,还有宽阔的河流和美丽的花丛,舒克驾驶着直升机尽情的在天上飞呀飞呀,他高兴极了。
董老师?2020/5/1?9:47:04
1.参考直升机的图片,了解直升机的外形特征与组成部分,给直升机的机身添加细节与装饰,再画上可爱的小人,使画面更加生动活泼。
2.注意色彩的冷暖,小彩旗的渐变,由深转浅,从一个色彩缓慢的过渡到另一个色彩,充满变幻无穷的神秘浪漫气息的颜色。
董老师?2020/5/1?9:47:14
1.运用流畅线条画出直升机的造型,可以发挥i的创想,画出不同的俄直升机造型
董老师?2020/5/1?9:47:31
董老师?2020/5/1?9:47:47
2.画出开直升机的小人,要给小戴上头盔哦~?为画面添加上线描装饰,是画面更加丰富
董老师?2020/5/1?9:47:55
董老师?2020/5/1?9:48:11
3.选择自己喜欢的色系,画出渐变色,使颜色有逐层的深浅变化
董老师?2020/5/1?9:48:18
董老师?2020/5/1?9:48:29
4.用水彩笔为小人上颜色,注意颜色的搭配?
董老师?2020/5/1?9:48:37
董老师?2020/5/1?9:48:49
5.用水彩笔为背景上颜色,增加画面的层次感,使画面更丰富
董老师?2020/5/1?9:48:57
董老师?2020/5/1?9:49:07
1、通过以小朋友们喜欢的直升机为创作,在课堂中了解直升机造型,提高了他们创作热情。
2、在绘画中,小朋友们大胆的进行创作,运用流畅的线条绘画出了不同造型的直升机,并用鲜艳的色彩描绘出看直升机的颜色,掌握了色彩的搭配技巧,提高了他们的创作能力和对色彩的感知能力。
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