微课在小学英语阅读教学中运用情况的调查与分析——以常州市H小学为例 　.docxVIP

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微课在小学英语阅读教学中运用情况的调查与分析——以常州市H小学为例

【摘要】本研究以江苏省常州市H小学为例，着眼于调查小学英语的阅读教学中，采用微课作为辅助手段的运用情况，利用问卷调查、访谈法两种研究方法对微课在小学英语阅读教学中的实施情况进行了调查分析。分析出小学英语阅读教学中使用微课教学的情况以及其中存在的一些问题。通过研究发现：该校学生对于微课在阅读教学中的使用有较高的兴趣，中年级学生相对于高年级学生更感兴趣一些。教师认为微课的使用给阅读带来了教学效率，拓宽学生视野，增加学生阅读兴趣等好处，但教师对于微课的使用形式偏单一，制作微课的水平有限，且在教学过程中不