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新的历史方位下讲好高校故事的对策与研究

高校故事，作为高校的一张名片，承载着高校的发展历程、教育成果、文化底蕴等方方面面，对外传播高校的形象和文化内涵。而在新的历史方位下，高校故事的讲述不仅仅是简单的介绍，更是通过讲述能够传递高校的精神风貌，反映高校的社会责任，以及凸显高校的特色和优势。如何讲好高校故事，成为当前高校宣传工作的重要课题之一。本文将围绕这一课题，探讨新的历史方位下讲好高校故事的对策与研究。

一、高校故事的价值与意义

1.传承文化，弘扬传统

高校故事是高校文化的重要组成部分，承载着高校的发展历程、办学理念、人文精神等。通过讲述高校故事，可以传承和弘扬高校的传统文化，激发师生对高校的归属感和认同感，促进高校文化的传承和发展。

2.宣传形象，树立品牌

高校故事是高校对外宣传的重要载体，能够展现高校的办学特色、学术成果、社会影响等。通过讲述高校故事，可以树立高校的品牌形象，提升高校的知名度和美誉度，吸引更多的优秀人才和资源向高校聚集。

3.传播精神，引领风气

高校故事是高校精神的重要体现，反映了高校的价值观、社会责任、人才培养理念等。通过讲述高校故事，可以传播高校的精神风貌，引领社会风气，培育和传承社会正能量。

二、新的历史方位下讲好高校故事的难点与挑战

1.故事选择的多样性

高校的发展历程丰富多彩，故事选择的多样性成为讲好高校故事的一大挑战，如何从众多的故事中选取精华，形成有代表性和感染力的故事，是当前面临的难点之一。

2.受众需求的多样性

高校故事的受众涵盖了校内师生、校外社会公众、媒体等多方面，受众需求的多样性使得高校故事的讲述需要考虑不同受众的接受能力和喜好，如何做到既有深度又有广度，是当前面临的挑战之一。

3.内容表达的创新性

高校故事的传播形式多样，如文字、图片、视频等，内容表达的创新性和多样性对于讲好高校故事至关重要，如何采用新颖的表达方式，吸引受众的关注和共鸣，是当前面临的难点之一。

三、对策与研究

1.故事精选，突出特色

在面临故事选择的多样性挑战时，高校可以通过精选故事，突出高校的办学特色和文化底蕴，选择那些代表性强、感染力强的故事进行讲述，形成鲜明的高校形象和文化内涵。

2.受众导向，因地制宜

在面临受众需求的多样性挑战时，高校可以根据不同受众的接受能力和喜好，制定相应的讲述策略，因地制宜地进行高校故事的讲述，从而能够在受众中产生更好的传播效果。