山西省晋中市2022-2023学年七年级下学期期末语文试题(含答案).pdfVIP

山西省晋中市2022-2023学年七年级下学期期末语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：

___________

一、选择题

1．同学们为作品集设计了一个封面，并将封面上的主题词确定为“桃

之夭夭，灼灼其华”。请按照字体一致、和谐美观的原则，为封面中

的“□”处选择合适的“华”字。你的选项是（）

二、情景默写

2．下面是同学们撰写的开篇词，请把空缺的古诗文原句书写在横线

上。

大美中华，美在山水：“造化钟神秀，”，泰山巍峨高大，神奇秀丽；

“，夜泊秦淮近酒家”，秦淮河水上夜景，朦胧凄清。山水怡情，滋

养志趣：“，关山度若飞”用夸张的修辞，描写了木兰不远万里奔赴

战场的矫健身姿，传达出木兰保家卫国的壮志；“山不在高，有仙则

名。，”以类比的方式，引出文章主旨，表现刘禹锡安贫乐道的情

趣。山水蕴理，启迪心智：“山重水复疑无路，”洋溢着困境中坚持，

定会豁然开朗的意趣；“不畏浮云遮望眼，”蕴含着只有站得高，才

能看得远的哲思；“，一山放出一山拦”道出了放眼长远，便会履险

如夷的理趣。

三、对比阅读

同学们选编了几篇与“花”有关的古诗文，并就古诗文的学习方法进行

了探究。

【甲】

爱莲说

【宋】周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱

牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不

枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众

矣。

【乙】

书幽芳亭记（节选）

【宋】黄庭坚

自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子，生于

深山薄丛②之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其

性也。

【注释】①楚之逐臣：即屈原。②薄丛：贫瘠的丛林。

3．以声传情辨字音

（1）可爱者甚蕃

（2）濯清涟而不妖

4．勾连迁移推词义

词语方法提示词义解释

宜乎众矣【成语印证法】事不宜迟（1）

兰甚似乎君子【课内迁移法】可爱者甚蕃（2）

5．增补删调译文句

（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

翻译：我唯独喜爱，。

（2）莲之爱，同予者何人？

翻译：对于莲花的爱好，？

6．学以致用勤批注

在探究过程中，同学们发现【甲】【乙】两文都运用了托物言志的表

现手法。小慧同学对这一表现手法产生了疑惑，小敏同学以自己的读

书笔记为例为同学做了讲解。

托物言志特点：通过描绘具体事物的形象来表达思想，寄托感悟。

示例：《紫藤萝瀑布》中，作者由眼前盛开的繁花似锦的紫藤萝花，

回想起十多年前家门外的那株“伶仃”的紫藤萝。作者借紫藤萝花的衰

而又盛来书写自己的感悟：生命的历程是曲折的，但生命的存在是永

恒的。

听了小敏同学的讲解，同学们豁然开朗。大家发现龚自珍的《己亥杂

诗》（其五）也运用了托物言志的表现手法，请摘抄运用这一手法的

诗句，并完成批注。

己亥杂诗（其五）

【清】龚自珍

浩荡离愁白日斜，

吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，

化作春泥更护花。

诗句：

批注：

7．对比联读话君子

周敦颐认为“莲，花之君子者也”，黄庭坚认为“兰甚似乎君子”，梅花

是花中四君子之一。请你结合【甲】【乙】两文及下面的链接材料，

探究君子具备哪些美好品质。

链接材料：

卜算子·咏梅

【宋】陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

四、现代文阅读

执一卷书香，品意蕴悠长。经典的散文作品总是给人文学的熏陶和精

神的感染，而做批注可以使阅读更深入。同学们在第二版块选择散文

《亦师亦友忆老吴》为例进行批注阅读经验分享。请你参与其中。

亦师亦友忆老吴张聿温①在我的同事和战友中，有一个人我是绝对

不会忘记的。他年龄长于我，资历深于我，学问大于我，足可做我的

老师；但他又谦虚谨慎，和善厚道，和我没有代沟，甚为投缘，在一

起时无话不谈，分开后四五十年始终保持联系。和他的关系，我不由

自主地想到一个词儿：亦师亦友。这个人就是吴正裕同志。我还是按

照四五十年的老习惯，称他为老吴吧，那样更亲切、自然些。②我

与老吴初识时，他是空军报社一处的编辑，我是武汉军区空军后勤部

的报道员。1974年初春，我给《空军报》送稿，是老吴接待的我。

这才知道，我先前