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第
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《书愤》教案全国一等奖
（经典版）
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序言
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《书愤》教案全国一等奖
这是《书愤》教案全国一等奖，是优秀的语文必修教案文章，供老师家长们参考学习。
《书愤》教案全国一等奖第1篇教学目标
知识与能力
①准确背诵并默写这首诗
②赏析《书愤》，掌握从语言和意象等方面赏析古诗的基本方法过程与方法
③通过对内容、语言等方面的赏析，理解作者的思想和情感。
④通过诵读、讲析、问答与探究等方法，开展有关的教学活动。情感态度与价值观
⑤继承陆游“位卑未敢忘忧国”的爱国主义精神。教学重难点
教学重点：通过对颔联的分析，赏析诗歌意象。教学难点：理解诗歌语言，准确把握作者情感。教学准备
本课将制作简单课件，辅助教学。教学过程
导入新课
同学们“亘古男儿一放翁”，这是近代著名学者梁启超对陆游的
赞美。这节课我们共同学习陆游的诗歌《书愤》。并以《书愤》为例，
学习鉴赏古诗语言和意象等基本方法。第一模块（知识梳理）
一、知人论世（学生查资料，教师补充并梳理）
陆游（1125－1210），字务观，号放翁。南宋时越州山阴（今浙江绍兴）人，我国古代著名的爱国诗人。
陆游出身于一个爱国家庭，父亲陆宰，有坚定的民族立场，是个具有爱国思想的知识分子，常常谈论国难国耻以至痛哭流泪，饭都吃不下。由于家庭的关系，陆游从小接触的都是爱国人士，他的老师也都是有骨气的人。（家庭环境的熏陶）
陆游生活在金兵入侵、中原沦陷的时代，他出生的第二年就碰上靖康之变，跟随家人颠沛流离，从小饱受战乱的苦难，他在国难中诞生、成长直至逝世。（国难伴其一生）
绍兴二十三年（1153），他到临安应进士试，因“喜论恢复”，
受到秦桧的忌恨，复试时竟被除名。直到秦桧死后三年（1158）才出任福州宁德县主簿。宋孝宗即位之初，他被召见，赐进士出身。历任镇江、夔州通判，并参王炎、范成大幕府，提举福建及江南西路常平茶盐公事，权知严州。光宗时，除朝议大夫，礼部郎中。后被劾去职
，归老山阴故乡。他“身杂老农间”，为农民送医送药，与农民结下浓厚的情谊。嘉定二年（1210），八十五岁的老诗人，抱着“死
前恨不见中原”的遗恨，离开人世。他生当民族矛盾尖锐、国势危迫的时代，怀着“铁马横戈”、“气吞胡虏”的英雄气概和“一身报国
有万死”的牺牲精神，决心“扫胡尘”、“靖国难”。那时南宋当局
却偏安江南，不思北伐。陆游主张抗金，触犯了朝廷投降派的利益，所以一再遭到打击排斥，多次被罢官。可是，他始终不渝地坚持自己的理想。（屡遭罢黜，理想不变）
家庭的教育，使陆游从小就树立了忧国忧民的思想和杀敌报国的壮志。他自幼好学不倦，“年十二能诗文”，他还学剑
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