第七单元 第01课时 条形统计图（一） 大单元教学课件 四年级数学上册人教版.ppt

第1课时条形统计图（一）小学数学·四年级（上）·RJ2.使学生初步认识条形统计图（1个格表示1个数据），能根据条形统计图中的数据提出并回答简单的问题。1.使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的方法收集和表现数据。3.通过对学生身边有趣事例的调查活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和实际能力。感受数学与生活的紧密联系，体会数学的实用价值。能读懂用1个格表示1个数据的条形统计图。理解条形统计图中所反映的信息，并能解决简单的实际问题。从图中你能知道哪些信息？这是A市2021年8月的天气情况。尝试探究数据的表示方法这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？这个月的每种天气各有多少天？晴天有9天；阴天有6天；多云有9天；阵雨有5天；雷阵雨有2天。如何将数据更清楚地表示出来呢？这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数96952可以用统计表表示。哪种天气的天数最多？你能把它们清楚地表示出来吗？天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数96952第一行表示天气的种类第二行表示不同天气的天数能不能更直观地表示出来？哪种天气的天数最多？你能把它们清楚地表示出来吗？阵雨晴阴多云雷阵雨可以用象形统计图表示。哪种天气的天数最多？你能把它们清楚地表示出来吗？也可以用条形统计图表示。什么是条形统计图？像这样用条形的长短来表示数量多少的统计图，我们把它叫做条形统计图。认识条形统计图的特点仔细观察这个图，图中的两条线表示什么？表示天气的种类表示各种天气的天数横轴纵轴仔细观察这个图，一格表示多少天？1格表示1天96952仔细观察这个图，你能发现那些信息？96952晴天比阴天天多3天晴天和多云天数一样多雷阵雨天数最少阵雨比雷阵雨都三天晴天和多云天数最多对比两种统计图，你发现了什么？晴阴多云阵雨雷阵雨条形统计图更清楚，不用数就能知道具体的数据。对比统计表和条形统计图，你发现了什么？统计表能详细地记录数据，便于分析和研究问题条形统计图能够直观地反映出数据的多少，便于比较数据的差异、研究数量差异的问题。应用拓展——发散思维颜色红花黄花蓝花粉花盆数8756竖轴表示花的颜色，你会绘制条形统计图吗？根据统计表绘制条形统计图。颜色红花黄花蓝花粉花盆数8756盆数01234567891011红花黄花蓝花粉花颜色巩固成果，达标练习统计本班同学出生的月份。把上面的数据用下面的条形图表示出来。(1)参加统计的同学一共有（）人。（2）有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？（3）（）月出生的人数最多，（）月出生的人数最少。学习目标重点难点学习重点学习难点核心素养重点难点学习重点学习难点核心素养课前引入学习任务一探求新知学习任务二学习任务三学习任务四小试牛刀达标练习知识总结课后作业用数学的眼光观察用数学的思维思考用数学的语言表达知识链接情境导入探求新知达标练习学习目标重点难点学习重点学习难点核心素养重点难点学习重点学习难点核心素养课前引入学习任务一探求新知学习任务二学习任务三学习任务四小试牛刀达标练习知识总结课后作业用数学的眼光观察用数学的思维思考用数学的语言表达知识链接情境导入探求新知达标练习****