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小学语文分组分层次教学研究课题研究活动记录六次全

课题研究活动记录(一)

时间20XX.4.20地点办公室

活动确定课题名称，明确研参加四年级语文组老师及主管

内容究方向人领导

一、准备阶段（20XX.3－－20XX.4）

（1）学习相关的理论知识。

（2）20XX.3：规划设计课题，确定研究内容，方法，

过程设计，做好申报、立项工作。

（3）20XX.4：制定研究方案，学校相关文献资料，

做好课题研究的准备。申报立项。

二、实施阶段（20XX.5－20XX.9）

（1）20XX.5：通过问卷调查了学生的学习现状，对问

活卷调查进行了分析并撰写调查报告。

动（2）20XX.6、7：搜集有关小学语文分组分层次的文献、

过资料，加强理论学习，深入课堂，按计划操作研究，做

程好观察记录。

（3）20XX年8、9月：构建分组分层次教学结构和教学

模式，注重课堂效能。进行阶段性总结。